视听媒体在生死教育教学运用之探讨VIP免费

視聽媒體在生死教育教學運用之探討紀潔芳吳鳳技術學院兼任講師國立彰化師範大學教授jfchi@mail.wfc.edu.tw一、視聽媒體觀賞在研究者帶領班級活動中，視聽媒體之觀賞最好是長度不超過30分鐘，選有趣又饒富意義之影片，將分敘如下：(一)黑暗中之追夢－文貴的音樂夢1.DVD，18′，惠明中學製作，中英文版，適合中小學生、大學生、成人及銀髮族觀賞。2.內容簡介惠明中學位於台中縣大雅鄉，招收視障或視障兼多重障礙的學生。此片DVD是由彰化師範大學特殊教育系萬明美教授指導拍攝，共收容了文貴、偉智及馥華的故事，每單元18分鐘。林偉智是視障、智障及自閉症的孩子，但記憶力超強，特別喜愛火車。馥華是位蘭心慧質的女孩子，10歲時在一場火災中一氧化碳中毒，造成眼盲、全身癱瘓及無法言語。藉由聽力及擺動頭””””部溝通，透過注音溝通板和摩斯碼溝通輔具學習及創作出兩百多首詩，分別在雜誌及期刊登載。馥華並積極去幫忙許多和它同病相憐的朋友，他的熱心、陽光及開朗令人欽佩。唯本報告主要介紹第三位視障朋友文貴的故事。呂文貴，今年21歲，是排彎族的青年，生下來即視障及中度智障。7歲到惠明中學時還不大會處理自己的大小便，連簡單的3加5都不會，12歲時在一次偶然機緣下，接觸到電子琴，文貴居然把以前聽過的曲子一音不差的彈出來，經專家鑑定，原來文貴是位絕對音感的孩子，有音樂的天賦，遂聘請老師教文貴彈鋼琴及拉小提琴。一首複雜的曲子文貴只要聽過幾次，就能用多種樂器演奏出來。這片DCD可聽到文貴精湛的鋼琴及小提琴演奏，可以賞到文貴的幽默及活潑，可看到文貴在惠明高中如何教視障小朋友彈奏樂器，可聽到郭維藩教授及台大精神科宋維村醫師剖析文貴學習的心路歷程。觀賞過此DVD的朋友都不由得要為文貴熱烈的喝采，這是我們台灣土生土長，自己栽培的青年，這般的優秀，這般的有成就。3.教學及學生回饋“”文貴的音樂夢在班會中播放，學生都非常感動，他們的回應有：(1)天生我材必有用，原來文貴來這世間是要當視障者的老師，他最能了解視障者學習音樂的困難，是最有同理心的老師。(2)文貴雖然有音樂天賦，但他還是需要分階段學習，成功是要下功夫的。(3)老天爺為文貴關了許多扇門，但還是留了一扇，這要老師或家長的悉心關懷，才能找到。當竅門打開時，文貴整個人都亮了起來且充滿信心。(4)一位教師提到有些正常的孩子，也有學習的偏向，有的學生數學好，但國文不好。有的學生數學及國文都不好，但手很巧，工藝作品非常出色。每位學生都有一片藍天，讓他們多元適性發展，是教師及父母親的責任。(5)一位家長提及，他小學五年級的孩子，看過文貴的DVD後，走近許久未曾觸摸的鋼琴，再度彈了起來，且一首曲子彈多次後，居然閉起眼晴彈奏，去體會文貴的感覺，當他閉眼彈琴時，不需分神，他用心體會，老””師讚歎道孩子把這首曲子的韻味彈出來了！研究者在彰師大舉辦生死教育研習會時，曾邀請文貴在研討會中演奏，文貴不但老神在在，還帶領我們將近兩百位與會者唱歌，頗有大將之風，其樂融融！文貴曾是周大觀文教基金會全球熱愛生命的得獎者，民國93年赴澳洲演奏，令全場一千多位澳洲人士及華僑感動落淚。建議教師可在班會活””動中播放文貴的音樂夢，這位生命勇者的故事將可給許多學生深度的啟發。（二）與時間競賽的人-俊翰的故事1.DVD，30′，新竹高中製作，中英文版，適合中小學生、大學生、成人及銀髮族觀賞。2.內容簡介陳俊翰，生下來即是先天性肌肉萎縮症的孩子，醫生診斷俊翰活不到小學畢業，但俊翰今年（94年）是台大會計系四年級的學生，因雙主修法律，預計明年畢業。30分鐘的DVD介紹俊翰小學，中學、大學的生活及求學的故事，並附上他大學三位導師對俊翰的觀感，最後的壓軸是俊翰在高一週會及大學回母校新竹高中與同學的談話。這片DVD是由教育部中部辦公室出版，免費贈送各級學校，撥放供學生觀賞，研究者於今年參加由參加美國、香港及澳門生命教育研討會時分贈與會學者，大家觀賞後都非常感動，並決定在教學中撥放給他們的學生觀賞。3.教學及學生回饋(1)當高中生看到俊翰整齊的數學作業及經由5、6個小時才能完成的作文時，感到慚愧及敬佩。(2)”研究者在彰化師...