第1页共19页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共19页第三章培训课程的开发设计本章目的:描述培训课程开发的步骤掌握常用的需求分析方法学会根据培训内容安排合适的培训方法掌握培训教材编写的方法和内容培训课程开发设计的基本步骤:1
分析培训需求第2页共19页第1页共19页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共19页2
确定培训目标3
收集整理培训内容4
确定培训方法5
编写培训教材分析培训需求:什么时候要培训
第3页共19页第2页共19页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第3页共19页什么是培训需求
岗位描述岗位工作描述责任权利资源关系……岗位能力要求态度知识技巧岗位能力要求员工现有能力态度知识技巧差距就是培训需求态度知识技巧什么是可以培训的
什么是不可以培训的
分析需求的方法:分析需求的8种方法方法优点缺点第4页共19页第3页共19页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第4页共19页1观察法基本上不妨碍被考察对象的正常工作和集体活动所取得的资料与实际培训需求之间的相关性较高必须十分熟悉被观察对象所从事的工作程序和工作内容2问卷法可以在短时间内收到大量的反馈花费较低问卷对象可以自由表达易与总结汇报无法获得问卷内容之外的答案需要大量的时间和技术能力(特别是问卷模式设计方面的能力)3核心人物咨询法相对简单且花费较少可使本领域的许多职员互相合作、各抒己见建立和加强参加者的联系容易产生先入之见,因为参加者往往会只从自己或本身机构的观点来看待培训需求有可能只反应培训需求的一部分4会见法易于了解对方对他们目前所面临的起因及处理方法的看法
最大可能地使他们自由地畅所欲言(特别以一种开放