教师资格证考试《中学教育知识与能力》试卷(4)一、单项选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目规定的，把对的选项的字母填在题后的括号内。本大题共21小题，每题2分，共42分）1歌德在失恋的基础上，写出了《少年维特之烦恼》。这种情绪调整的措施是（）A．合适宣泄B．自我暗示C．升华D．风趣参照答案：C2讲授法的缺陷在于（）。A．不利于教学活动有目的有计划地进行B．不利于发挥教师的主导作用C．轻易束缚学生，不利于学生积极自觉地学习D．不利于在短时间内获得大量的知识参照答案：C参照解析讲授法的缺陷在于，轻易束缚学生，不利于学生积极、自觉地学习，并且对教师个人的语言素养依赖较大。3以目的为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的局限性而提出的评价模式是（）A．目的评价模式B．目的游离评价模式C．背景、输入、过程、成果评价模式D．外观评价模式参照答案：A参照解析建立在泰勒的理论基础之上，认为课程开发的基本逻辑起点就是教育目的，评价在本质上就是确定课程与教学计划实际到达的教育目的的程度。4在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观测的研究措施称为（）。参照答案：A5我国教育目的的理论基础是（）。A．素质教育B．应试教育C．马克思主义有关人的全面发展学说D．著名学者的学说参照答案：C参照解析【考察要点】本题考察的知识点是“教育目的的理论基础”，这部分知识需要考生掌握。【名师详解】马克思主义有关人的全面发展学说认为：“人的发展是与社会生产发展相一致的。旧式劳动分工导致了久的片面发展，大工业机器生产规定人的全面发展，并为人的全面发展提供了物质基础；实现人的全面发展的主线途径是教育同生产劳动相结合。”这是确定我国教育目的的理论基础。对的认识和理解这一学说，对制定教育目的有重要的指导意义。6苏格拉底法又称为（）。A．问答法B．发现法C．讲授法D．雄辩术参照答案：A参照解析苏格拉底在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直接告诉学生，而是先向学生提出问题，让学生回答。假如学生回答错了，他也不直接纠正，而是提出此外的问题引导学生思索，从而一步一步引导学生得出对的的结论。“苏格拉底法”自始至终是以师生问答的形式进行的，因此又叫“问答法”。7教学过程以()为基础，是增进学生身心发展的过程。A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．综合活动参照答案：A8教育发展水平的最终决定性原因是（）。A．政治制度B．生产关系C．经济基础D．生产力参照答案：D参照解析教育发展的水平不也许超越生产力发展的水平，故生产力是教育发展的最终决定性原因。9假如学生已经有的知识构造中缺乏同化新知识的原有知识构造，教师应采用什么教材处理技术？（）A．符号标志B．附加问题C．先行组织者D．任务分析参照答案：C10一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟不愿起床，成果又迟到了。对该生的教育应当培养（）A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为参照答案：C11.最早提出教育要适应小朋友的年龄阶段，进行德智体多方面友好发展教育的教育思想家是（）A．柏拉图B．亚里士多德C．昆体良D．苏格拉底参照答案：B亚里士多德注意到了小朋友心剪发展的自然特点，主张按照小朋友心剪发展的规律对小朋友进行分阶段教育。这是强调教育中重视人的发展的思想渊源。12教学的首要任务是（）。A．传授基础知识和基本技能B．发展智力、体力和发明才能C．增进学生的个性发展D．培养品德和审美情操参照答案：A参照解析教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。13明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出奉献的是（）A．康德B．裴斯秦洛齐C．洛克D．夸美纽斯参照答案：B参照解析瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。14凭借经验和直觉选择解法的假设方式称之为（）A．算法式B．推理式C．启发式D．演绎式参照答案：C15课程论研究的是（）的问题A．为谁教B．怎样教C．教什么D．教给谁参照答案：C16朱华历来安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强，朱华属于（）A．多血质B．粘液质C．胆汁质D．抑郁质参照答案：B17德育过程的...
