教资小学综合素质必背知识点1.历史性&历史继承性历史性：不一样步期不一样点。历史继承性：不一样步期的相似点。2.夸美纽斯&赫尔巴特代表作：《大教学论》&《一般教育学》;地位：教育学之父&科学教育学之父、现代教育学之父、老式教育的代言人;思想：夸我班级独立与大泛&一原则，二基础，三中心，四阶段。3.《大教学论》的地位&《一般教育学》的地位近代最早的一部教育学著作：《大教学论》;教育学作为一门独立的学科萌芽于：《大教学论》;标志着教育学已经成为一门规范的、独立的学科是：《一般教育学》;科学形态教育学产生的标志是：《一般教育学》。4.孔子&苏格拉底分别是中国和西方最早使用启发式教学的人;孔子的“不愤不启，不悱不发”和苏格拉底的产婆术。5.《学记》的地位&《论演说家的教育》的地位《学记》：①世界上最早的教育专著;②罕见的世界教育思想遗产;③“教育学的雏形”。《论演说家的教育》：①西方最早的教育专著;②世界上第一本研究教学法的书;③体现了欧洲古代教育理论发展最高成就。6.杜威的教育思想&陶行知的教育思想教育即生活&生活即教育;学校即社会&社会即学校;从做中学&教学做合一。7.次序性&阶段性次序性强调的是方向性，由A到B，不可逆不可跨越;阶段性强调的是A和B的不一样，强调的是不可混淆，不可混为一谈。8.不平衡性&个别差异性不平衡性指的是同一种人同首先或不一样方面之间的比较;个别差异性指的是不一样人之间的比较。9.教育目的&教育方针教育目的：理论术语;着重对培养人的规格做规定;可以由个人提出;教育方针：政治术语;着重教育事业发展方向提出规定;由政府或政党提出，具有强制性。（二）阅读理解题目所给材料篇幅一般在600到800字，有些甚至能到达1000字到1200字，篇幅相对较长，而在答题过程中重要分为如下几种环节：一、读文章读文章分两边读，第一遍先看一下文章题目，对文章内容有一种大体的理解和思索，然后迅速读文章，深入理解这篇文章究竟是讲什么的，对文章的重要内容、段落构造有一种初步的认识。然后看问题，带着问题第二遍读文章，这遍读就要精读，深入文章，细细的理解每一段甚至每一句的含义。二、确定区域，圈点勾画在阅读理解的考察中，较多出现的就是考察对于重点概念、词语、句子的理解，因此首先我们要找出这些词语、句子在文中哪些地方出现，然后联络上下文对其进行理解。三、尊重原文，整合信息我们之因此说教资的阅读理解难度要不不小于高考语文的阅读理解就在于，高考语文规定考生有很强的分析理解、归纳概括的能力，而教资阅读理解在答题过程中，大部分题目的答案就在文章中，只需对其进行整合梳理即可。四、组织答案，分条列点在答题过程中，一定要分条列点，条理清晰的进行答题。懂得按照什么环节答题之后，深入需要考虑的就是答题技巧，怎么才能更快更准的把握文章的重要内容、关键信息。在阅读文章的过程中，就需要重点把握如下几点：一、先看标题。看标题可以协助我们迅速把握一篇文章的关键观点或主旨。二、注意首尾段、首尾句。一般在一篇文章中，作者在开头也许会开门见山的亮明观点，在结尾会首尾呼应，对全文进行总结，因此把握首尾段就至关重要。此外教资笔试中的阅读理解，大部分为论说文，在论说文中每一段的段首或段尾句往往就是分论点，把握住段首段尾句，就能把握这一段的中心思想。三、关注评述、抒情类的语句。往往述评类的语句就是体现作者观点的语句，因此关注这些句子，就能把握作者的重要观点。四、抓关键词或反复出现的词句。五、把握文章中某些特殊的标点符号，如破折号、省略号等以上就是阅读理解题目的答题环节和答题技巧，看似复杂，实则简朴。此外在答题过程中，需要注意几点，第一注意格式。一般主观题答题都规定按照总-分-总的格式进行，显得很有条理，思绪清晰。第二规范答题。答题之前在脑海中，或者时间容许的话在草稿纸上列好提纲，在进行卷面答题，保证卷面整洁，切忌涂涂画画。（三）教育心理学中的学习理论包括四大部分：行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论和人本主义学习理论。这一部分在教师资格的考试中常常以单项选择题的形式进行考察，重要是考察...
