第四单元第一章第二节《传粉和受精》导学案一．学习目标1、在自主性学习和科学探究的活动中，联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。2、概述受精的过程，描述有性生殖的概念，为阐述花与果实和种子的关系打下基础。3、说出传粉与受精是植物的一个重要的生理活动。4、模拟人工辅助授粉，认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的自觉习惯。二．使用方法：根据以下自主学习合作探究的步骤，先预习自学基本知识，探究相关问题（10分钟）；不懂的知识和问题在小组内按顺序合作讨论探究（10分钟）；然后进行展示点播（10分钟）和知识巩固（10分钟）环节；最后自主练习和自我检测（5分钟）。注意珍惜时间，争做先进小组。三．自主学习合作探究：（一）预习自学探究问题（10分钟）要求：1、请同学们依据学习目标和导学问题进行自主探究学习，勾画主要知识点。并用红笔标注出自己解决不了的问题2、小组长带领组员讨论“导学问题”的答案，发挥合作精神，统一好答案。3、疯狂记忆基础知识。（A层同学全面理解和掌握；B层同学基本理解并掌握；C层明确答案，初步理解和记忆知识）组长掌控好，保证高效、全员参与，人人有事做。1、传粉(学法指导：先阅读P7页课文，划出“传粉”的定义以及虫媒花和风媒花的特点；然后阅读和观察P8传粉的方式以及人工授粉的过程，分析思考P9页1、2;然后自主阅读P10页的课文，理解人工授粉的意义。7分钟)（1）植物开花后，成熟的花药会自动裂开，从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做。（2）一些植物的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，需要借助的协助才能进行传粉。（3）植物传粉的方式分为和两种。像鼠尾草和玉米那样，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是，小麦、水稻、豌豆等就是进行传粉的植物。（4）人工授粉是用的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到上的技术。这一技术在、和上具有重要的价值和广泛的用途。（5）对玉米实施人工授粉，可以解决现象，使其产量提高10％左右；在大棚生产的环境中，风力和昆虫更加匮乏，对作物实施，增产效果则更加明显。2、受精（学法指导：阅读P10页—P11页课文，讨论并回答。3分钟）（1）花粉落到柱头上后，受的刺激开始萌发，长出，通过花柱伸入子房，一直到达。（2）花粉管中具有，胚珠内具有。花粉管进入胚珠后，释放出，与卵细胞融合，形成，这个过程叫。（3）经过两性生殖细胞结合的方式叫做。是生物界最常见、最重要的生殖方式。（二）小组合作讨论解惑（10分钟）要求：1、各小组同学预习自学中不理解的知识，相互讨论、交流，解决疑难，尽可能使每个同学把所要学习的知识都搞明白，并构建知识网络。（先对桌讨论，解决不了的问题再小组讨论，统一答案。要体现A帮B，B帮C的互帮互学原则。仍然解决不了的疑问，展示到黑板上，由全体师生共同解决。2、要注意讨论的有效性，珍惜时间，及时解决问题，不要谈与学习无关的事情。1、观察分析课本P9页“人工辅助授粉”的过程，讨论并回答问题⑴⑵；2、分析P11页的“思考与练习”，分析讨论并回答问题1、2。（三）展示问题点拨升华（10分钟）要求：1、各小组归纳所学的知识网络，并联系实际解决生命现象。2、根据老师的安排有序地进行展示所学知识。脱稿展示，其他小组认真听随时点评和补充。点播知识：异花传粉是自然界普遍存在的传粉方式，异花传粉产生的后代更具有适应环境的能力，异花传粉是比较进化的传粉方式。（四）小结巩固自查知识（10分钟）要求：充分利用课堂时间，疯狂记忆巩固所学知识（AB层全记，C层注重基础知识），记熟后，小组桌对桌互查，老师随机抽查。（五）检测反馈、总结评价（5分钟）要求：脱稿独立完成以下题目，再小组间互换互阅试题，计算成绩后，老师评价。1.一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，它们是()。A.开花和传粉B.开花和受精C.传粉和受精D.自花和异花传粉2.某片桃树园旁新建了一个养蜂厂，那么，这片桃树的产量将会()。A.由于蜜蜂大量增加，会吃掉大量的花粉，因而产量会大量减少B.由于桃花是...
