江苏省大丰市万盈二中九年级化学第四单元《离子》教案（2）人教新课标版一课标要求2知识与技能：了解离子的概念，并掌握它的形成规律及与原子的区别。5过程与方法：多采用指导阅读、组织讨论来进行教学，让抽象思维变换为形象思维。7情感态度与价值观：培养学生微观想象能力，推倒思维方法。二课堂程序1、复习：⑴回忆在原子中：核电荷数===⑵分析讨论金属元素、非金属元素、稀有气体元素的原子结构与化学性质的关系。2、引入：分析11号、17号元素的原子结构示意图，分析其最外层电子数特点后印入。3、新课：(一)离子的形成（1）定义离子：阳离子：阴离子：（2）表示方法——离子符号书写要求：先写上元素符号，再在元素符号的右上角标明所带的电荷数，数字前，符号后，是“1”省略不写。（3）练习书写离子符号：氢离子镁离子铝离子氟离子氧离子硫离子（4）离子符号的含义例：2Mg2+表示表示（5）阴、阳离子由于作用而形成电性的化合物，列如：NaCl等。（二）离子与原子的比较原子离子阳离子阴离子概念电性表示方法相互转化（三）小结：构成物质的粒子有、、。由原子直接构成的物质：例：由分子构成的物质：例：由离子构成的物质：例：三、课堂练习P78/1、2
