福建省晋江市毓英中学七年级历史下册 第三单元 第19课 明清抗击外国侵略的英勇斗争教案 北师大版VIP专享VIP免费

第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争教材分析课程目标当中对讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实有明确要求，而且还要求学生通过学习，能够感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。而这些都是本课的重点内容，为了达到课程目标，完成本课具体的教学目标，我设计了讲故事、编演历史剧等课堂活动。为了突破本课难点，即“《尼布楚条约》为什么是一个平等条约？”这一问题我设计问题引导学生讨论思考。［教学目标］：知识与能力：了解戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等基本史实。能够正确识图，初步掌握识别和使用历史地图的基本技能。正确认识本课的主要历史事件在中华民族反侵略斗争中的重要地位。过程与方法：阅读课文中提供的历史材料，并从材料中获取信息。收集明清时中国人民为抗击外国侵略而英勇斗争的故事，编演历史剧，培养学生的研究、合作和创新精神。初步学会论从史出的方法，说明“台湾自古以来就是中国的领土。”情感态度与价值观：感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。［教学重点］：戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战。［教学难点］：《尼布楚条约》的签订。［教学方法］：讲读法、讨论法、编演历史剧。［教学媒体］：挂图投影仪［教学过程］：［导入新课］：我们伟大的中华民族有着反抗外来侵略的光荣传统。明清时期我国边疆相继遭到日本、荷兰、沙俄等国侵略。为了捍卫国家主权和领土完整，广大爱国军民进行了英勇斗争。今天就让我们回眸那些让我们无法忘记的战场。［预习检测］：学生思考并回答1明清时期中国哪些地区遭到了哪些国家的侵略？2明清时期中国人民为反抗外来侵略作了哪些英勇斗争？涌现出哪些民族英雄？（教师在学生回答的基础上，利用挂图指出）［问题研讨，合作交流：］一、戚继光抗倭：（投影）学生讲述戚继光的故事。（光饼，利用猴子放火器）学生看书回答下列问题：1.什么是“倭寇”？2.倭寇有什么危害？3.戚继光抗倭的经过是怎样的？4.为什么戚继光抗倭能取得成功？（投影）①正义的，符合人民的利益。②戚家军纪律严明，作战勇敢③戚家军与其他爱国军民联合作战④戚继光卓越的军事指挥才能。教师总结：戚继光抗倭是第一次反抗外来侵略的斗争。他是一位杰出的民族英雄，他那强烈的爱国主义精神鼓舞着中国人民一次又一次抗击外来的侵略者。（过渡）欧洲一些国家在新航路开辟以后奉行血腥的海外殖民掠夺的政策，在这个背景下，荷兰殖民者也东来，侵扰我国东南沿海地区——宝岛台湾。二、郑成功收复台湾1.荷兰殖民者侵占我国台湾地区1624年荷兰殖民者占领台湾，并修筑了热兰遮和赤嵌楼两个要塞，殖民者进行残酷的掠夺，野蛮的屠杀犯下了滔天罪行，当时坚持抗清斗争的郑成功，顺应历史发展的潮流，从国家民族的利益出发，决心收复台湾。郑成功是一位什么样的人物？他又是如何收复台湾的？2.学生表演历史剧：“英雄郑成功”（旁白）：1661年郑成功率大军2.5万人从金门出发，在当地高山族的帮助下，登入台湾，台湾城内荷兰军队死伤过半，士气低落，荷兰总督派使者去见郑成功。（使者）：郑大人，我奉总督大人之命，特来求见您。（郑成功）：你们总督大人有何贵干？（使者）：大人，我们荷兰人久仰您的大名，今日特来向您表示我们的诚意，这是给您的十万两白银。（旁白）：使者让士兵把银子抬到郑成功面前。（郑成功）：看了银子说：“天上不会掉馅饼的，说吧，你们总督有何要求？”（使者）：狡猾的一笑说：“大人您英明，我们总督的要求很简单，只要您放弃台湾就可以了。”（郑成功）：哈哈……区区十万两银子就想让我出卖国家民族的利益，你们也太小瞧我郑某了。（使者）：大人，这十万两也足够你享用后半生了，你再考虑考虑如何？（郑成功）郑成功扬起眉毛威严的说：“台湾本来就是我们的领土，我们收回这地方是理所当然的事，你们如果赖着不走，就把你们赶出去！”（旁白）：使者见此情景，忙命士兵抬着银子灰溜溜地走了。郑成功喝退荷兰使者后，经过8个月的战斗，于1662年初迫使荷兰殖民者投降，台湾回到祖国的怀抱，后来他又为台湾的开发作出了巨大的贡献。探究：⑴郑成功说：“台湾本来就是我国的领土”你能用史实证明...