解直角三角形一、新课导入1、在直角三角形中共有几个元素？2、直角三角形ABC中，∠C=90°，a、b、c、∠A、∠B,这五个元素间有哪些等量关系呢？二、学习目标1.理解直角三角形中五个元素的关系，掌握解直角三角形的概念；2.会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形．三、研读课本认真阅读课本的内容，完成以下练习。（一）划出你认为重点的语句。（二）完成下面练习，并体验知识点的形成过程。研读一、认真阅读课本掌握解直角三角形的概念.一边阅读一边完成检测一。检测练习一、若已知直角三角形的某____个元素（直角除外，至少有一个是____），就可以求出这个直角三角形中________未知元素.研读二、认真阅读课本完成例题1。一边阅读一边完成检测二。检测练习二、根据下列条件解直角三角形,在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝3，AB＝3.研读三、认真阅读课本完成例题2。一边阅读一边完成检测三。检测练习三、在△ABC中，∠C＝90°，AB＝10，∠A＝45°，解这个直角三角形．研读四、问题探究：在图中的Rt△ABC中，（1）根据∠A＝75°，斜边AB＝6，你能求出这个直角三角形的其他元素吗？（2）根据AC＝2.4，斜边AB＝6，你能求出这个直角三角形的其他元素吗？解:(1)能.(2)能.四、完成跟踪训练(PPT)五、归纳小结（一）这节课我们学到了什么？（二）你认为应该注意什么问题？六、作业布置：完成课后练习.BAC
