江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册21《梦溪笔谈》二则--梵天寺木塔导学案苏教版二、自主预学1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列预习题。（1）给下列加点的字注音。梵天寺（）喻皓（）贻以（）金钗（）布板讫（）胠箧（）弥束（）人履其板（）（2）根据拼音填写汉字。yí以金钗（）逐层布板qì（）六幕相连如qūqiè（）（3）文学常识积累。本文选自《》，文中的喻皓是我国代著名建筑家，梵天寺在。2．二读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，解释下列加点字。据两浙（）方两三级（）（）患其塔动()以瓦布之（）密使其妻（）贻以金钗（）但逐层布板（）布板讫（）实钉之（）如其言（）上下弥束（）胠箧（）六幕相持（）人皆服其精练（）3．三读课文，初步口译句子，了解课文大意，在课本中注明你的疑问。疑问摘要：三、互动探究（一）交流讨论“自主预习”部分的知识点。（二）在预习的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。示例：密使其妻/见俞皓之妻乃/以瓦/布之，而动/如初盖/钉板上下弥束人/皆伏其精练（三）再读课文，师生合作、生生合作，理解重点字词。1．通假字人皆伏其精练_________同_________，______________2．古今异义患但如耳盖古义今义3．活用字便实钉之：_____________________4．一词多义方：方为秋田之害()方两三级()如：而动如初()匠师如其言()之：钱帅登之()以瓦布之()俞皓之妻()塔动之因()便实钉之()其：患其塔动()密使其妻()人履其板()伏其精练()（四）三读课文，理解课文语句，疏通全文。1．结合有关内容分析“密使其妻”写出了匠师怎样的心态？2．结合有关内容分析“笑”写出了喻皓怎样的心理活动？（五）理清文章结构层次，概括各部分主要内容。起因：经过：归因：（六）课文小结（1）本文通过____________________________________________的叙述，赞扬了______________________________________________________。（2）对俞皓高超技艺的表现有正面的_____________，也有_________________。四、课堂练习（一）同步反馈训练钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。1．概括这一段文字三层大意。2．给加点的字注音。①钱氏据两浙时（）②梵天寺（）③但逐层布板讫（）④人履其板（）3．解释句中加点的词。①患其塔动（）②故如此（）③盖钉板上下弥束（）④贻以金钗（）⑤匠师如其言（）⑥未布瓦（）4．解释句中的文言虚词。①于杭州梵天寺建一木塔（）②乃以瓦布之（）③贻以金钗（）④但逐层布板讫（）⑤问塔动之因（）5．分别指出加粗词所指代的内容。①钱帅登之（）②密使其妻见喻皓之妻（）③匠师如其言（）④此易耳（）6．翻译句子。①六幕相联如胠箧。②人皆伏其精练。7．“皓笑曰”中的“笑表现了喻皓当时怎样的心态？8．匠师和喻皓对塔动原因的分析有什么不同？从中你得到什么启示？匠师喻皓启示（二）拓展阅读陨星治平元年，常州日禺时，天有大声如雷，乃一大星，几如月，见于东南。少时而又震一声，移著西南；又一震而坠在宜兴县民许氏园中，远近皆见，火光赫然照天，许氏藩篱皆为所焚。是时火息，视地中有一窍如杯大，极深。下视之，星在其中，荧荧然。良久渐暗，尚热不可近。又久之，发其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。州守郑伸得之，送润州金山寺，至今匣藏，游人到则发视。王无咎为之传甚祥。（选自《梦溪笔谈》）1．解释加点字①乃一大星（）②少时而又震一声（）③又久之（）④至今匣藏（）⑤游人到则发视（）⑥王无咎为之传甚详（）2．翻译句子①是时火息，视地中有一窍如杯大，极深。②许氏藩篱皆为所焚。3．这次陨石降落的时间、地点分别是什么？4．“州守郑伸得之，送润州金山寺，至今匣藏，游人到则发视”读到这里，你想到了什么...
