1地球和地球仪（第二课时）》教案课题授课时间2课型新授教学目标1．使学生了解地球的形状及大小；认识地球仪，并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道；了解经线、纬线的特点；掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法
2．通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观教学资源课件重点难点重点：地球的形状认识及用数据表示地球的大小；经纬线的意义及特点
难点：经纬线的含义；经纬度的概念；运用经纬同确定地理位置
教学过程教学环节教师活动学生活动时间复习上节课内容经度和纬度教师提问1．地球的形状是什么
2．怎样描述地球的大小
（展示经纬仪）在经纬仪上指示纬线但不说出定义，请同学们概括什么是纬线
教师引导提问：如果我们要选择一条纬线把地球平均分为两个半球，选择哪条纬线作为南北半球的分界线最为合适
学生回答学生概括，教师补充说明：与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈叫做纬线
活动：1．分别请几位同学上台用准备好的细绳在地球仪上标示出几条纬线；2．请同学们在自己制作的小地球仪上，用彩色水笔画出两到三条纬线
教师到各小组巡视，辅导同学
（学生思考并回答）学生活动：教师手拿若干标有纬度的卡片，每组两位同学任意抽取一张
同学们根据卡片上520教学总结活动教师引导：按照我们学习纬度的方法，首先我们找到0°经线，同学们找找看0°经线在哪里
教师讲授：0°经线确定了，那么，按规定0°经线以东称为东经，用字母“E”来表示，是英文东方“East”的开头字母；0°经线以西称为西经，用字母“W”来表示，是英文西方“West”的开头字母
我们看看它的范围是多少呢
如果先不考虑东西经同学们请看（展示经纬仪并演示），我可以沿地轴绕一圈，也就是说范围是0°～360°，但是由于我们分了东西经，所以经度的范围应该是0°～180°，经度的变化规律就是
