八年级历史上册 第五单元 从国共合作到国共对峙 第16课 毛泽东开辟井冈山道路教案 新人教版-新人教版初中八年级上册历史教案VIP免费

第16课毛泽东开辟井冈山道路知道南昌起义，讲述毛泽东、朱德在井冈山会师的故事，认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。知识与能力知道南昌起义、秋收起义、八七会议等基本史实；了解井冈山革命根据地建立的经过和井冈山会师的重要意义；理解中国共产党在革命斗争中创造了工农武装割据的局面，开辟了井冈山道路，认识这是中国革命唯一正确的道路。从历史发展的进程中认识历史人物历史事件的地位和作用。过程与方法通过观看视频、阅读文字材料等方式获取有效信息，培养自主学习的能力；通过分组讨论、合作探究等方式，提高分析问题、解决问题的能力和团结协作的意识。情感态度与价值观通过本课的学习，认识井冈山道路是以毛泽东为代表的共产党人找到的一条符合中国国情的革命道路，这是毛泽东把马列主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的光辉典范同时学会面对挫折和失败，要不屈不挠，善于总结经验、教训；体会井冈山精神是老一辈无产阶级革命家给我们留下的宝贵财富。重点南昌起义和秋收起义；井冈山会师。难点毛泽东开辟井冈山道路。蒋介石发动四一二反革命政变后，中国革命遭到严重挫折。在这种形势下，中国共产党还要不要坚持革命？南昌起义的枪声和秋收起义的烽火作出了响亮的回答。山高林密的井冈山又为什么被称为“中国革命的摇篮”？一、南昌起义教师：国民党“斩尽杀绝”的恐怖政策。(展示图片)教师：1927年大革命失败后，国民党反动派疯狂镇压、血腥屠杀中国共产党人和革命群众。面对反动派赶尽杀绝的恐怖政策，中国共产党并没有被吓倒、被杀绝。他们从地上爬起来擦干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首又继续战斗了。南昌起义就在这一背景下爆发了。教师：请同学们看教材中南昌起义的内容，从中找出南昌起义的时间、领导人、过程、结果、意义等相关知识点。学生：(阅读教材，整理)教师：(讲述并投影)时间1927年8月1日地点江西南昌领导人周恩来、贺龙、叶挺、朱德等结果一度占领南昌，南下途中受挫教师：虽然这次起义由成功转为失败，但它具有重大的意义。南昌起义有什么重大历史意义。学生：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。教师：很好。南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争，创建革命军队的开始。因此，八月一日成为我们的建军节。教师：(展示：军旗、军徽、江泽民题词)二、秋收起义与井冈山会师1．八七会议教师：(展示材料)材料一为了总结第一次大革命失败的经验教训，1927年8月7日，中共中央在汉口秘密召开紧急会议，称为“八七”会议。会议纠正了陈独秀的右倾投降主义错误，通过了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，并决定在这一年秋收时发动武装起义这次会议是由大革命失败到土地革命兴起的转折点。材料二八七会议给处在思想组织涣散的中国共产党人，指明了新的出路。会议撤销了陈独秀总书记的职务，选举产生了新的临时中央政治局。教师：八七会议通过了什么决议？这一会议起到了什么作用？学生：(1)八七会议通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，并决定在这一年秋收时发动武装起义。(2)八七会议给处在思想组织涣散的中国共产党人，指明了新的出路，是由大革命失败到土地革命兴起的转折点。2．秋收起义学生：(阅读教材，自主学习秋收起义的相关内容；并识记其时间、地点、领导人和结果)教师：当时在党内就有两种观点展开了激烈的争论：观点一：起义就是以城市为中心，向农村进军就是向敌人投降，而且俄国十月革命正是攻打城市取得胜利的，应向俄国学习。观点二：城市里敌人的力量强大，在当时敌强我弱的情况下，攻打和占领城市是不可能的，应以农村作为落脚点。教师：你同意哪一观点？请说出理由。学生：(以小组为单位展开讨论)教师：中国共产党最终选择了哪一方案？学生：第二种，向农村进军。教师：根据大家了解的历史知识，请同学们思考，秋收起义为中国革命开辟了一条什么样的道路？学生：从城市转入农村，建立农村革命根据地的道路。3．井冈山会师教师：(展示图片，引导学生阅读教材，了解井冈山会师概况)(1)时间：1928年4月。(2)领导人：朱德、陈毅与毛泽东。(3)结果...