《第一单元第2课第1框中华文化博大精深》教学案2学习目标:知识与能力目标:正确认识中华文化对世界文化的杰出贡献;积极承担保护世界文化遗产的义务和责任
情感态度和价值观目标:增强民族文化认同感,增强民族自豪感、责任心
重点、难点:积极承担保护世界文化遗产的义务和责任
【教学方法和手段】例证法、讲解法、讨论法教学过程:二、中华文化知多少(板书)1、中华文化的来源——社会实践(板书)中华文化是中国人民在改造自然、改造社会的实践活动中共同创造的
2、中华文化的特点:(板书)历史悠久,源远流长,博大精深,是世界文化宝库中的瑰宝,是人类文明的重要组成部分
课堂感悟:课堂感悟:下面是反映中华文化的几幅图片,请写出它下面是反映中华文化的几幅图片,请写出它们的名称及文化内涵
们的名称及文化内涵
点拨:主要让学生自己来感悟了解,老师做适当的提示点拨:主要让学生自己来感悟了解,老师做适当的提示
从感悟中体会文化的特点
从感悟中体会文化的特点
孔子:前551——前479,名丘,字仲尼,春秋末期思想家,政治家,教育家,儒家学说的创始人,曾修《诗》《书》,定《礼》《乐》,序《周易》,做《春秋》
30岁时成为一名有名气的学者
其核心思想是“仁”,他把“仁”作为行业的规范和目的,主张统治者对人民“道之以德,齐之以礼”,希望社会重新回归“大同”的理想社会
备课组二次备课记录京剧脸谱:一种特殊的化装方法
红色表示忠勇义烈,黑色表示刚烈、正直,勇猛,黄色表示凶狠残暴,蓝色或绿色表示粗豪暴躁,白色表示奸臣,坏人
长城、敦煌石窟、编钟算盘:在计算连续的多位数加减法时,比计算机的速度还要快
地动仪、武术带领学生阅读书本20页内容,加深体会中华文化的博大精深
3、中华文化对世界文化的贡献(板书)中华文化在古代长期的发展中,始终走在世界的前列,它所产生的各种不同形式的文化都为世界文化发展的丰富和发展做出了杰出的贡献