第三单元大一统国家的建立和发展年级七年级科目历史任课教师授课时间课题第三单元复习授课类型复习课一、教材分析本单元主要讲述了秦汉时期的历史。它是我国封建社会中央集权制初步建立、发展和大一统时期，第三单元在整个中国古代史教学中起着承前启后的桥梁和纽带作用，秦汉是中国进入封建社会的第一次发展高峰，也是中国封建政治、经济制度奠基的时代，还是中外文化交融、民族关系发展对后世及世界文明有深远影响。所以复习重点放在13课、秦的统一及其作用，15课、汉武帝的大一统。17课、张骞通西域和丝绸之路。这一时期科技文化内容较为简单，不作为复习重点。二、学情分析七年级部分学生对第三单元的基础知识已掌握，但还有一大部分学生未掌握，通过本节课的复习，进一步巩固第三单元的基础知识。三、教学目标知识与技能1、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义2、知道陈胜吴广起义3、列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝4讲述张骞通西域等史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用过程与方法在复习中采取以学生自主、合作为主，运用比较归纳讨论等方法，从整体把握本单元内容情感态度与价值观⑴统一是历史发展的趋势和主流，我们应当维护团结统一，坚决反对分裂⑵张骞出使西域带来的启示是成功者必须做到有胆、有识、有行、有恒等。⑶丝绸之路向人们解说开放与交流的情怀。四、教学重点难点教学重点1、秦的统一及其作用。2、汉武帝的大一统。3、张骞通西域和丝绸之路。教学难点1、焚书坑儒、专制主义中央集权制度。2、秦亡前后，项羽和刘邦所领导的战争性质的变化。3、“罢黜百家，独尊儒术”。4、正确理解秦汉时期的民族关系。5、正确认识丝路文化内涵及其在中西方交流中的重要地位。五、知识链接秦汉相关史实六、教法学法知识梳理----巩固练习七、媒体运用Ppt八、教学过程设计一、复习内容：第三单元大统一的秦汉帝国二、知识整理：（一）秦统一六国（二）秦的暴政（三）陈胜吴广起义（四）农民起义推翻秦朝（五）、楚汉之争及西汉的建立（六）、文景之治（七）、汉武帝的大一统：（八）、丝绸之路的主要路线（九）、秦汉文化1、甘肃天水汉墓里，出土了一张纸，这是早期用麻做的纸，这是目前世界上已知最早的纸。2、东汉时总结西汉以来的经验，改进造纸术，后人把这种纸称为。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。3、东汉时期杰出的医学家写成<<>>一书，书中阐述了，他医术高明，被后人称为。4、东汉末年著名的，擅长外科手术，制成了麻醉剂“”，这是世界医学史上的创举，他还编了一套医学体操强身健体。被后人称为。5、时期的<<>>，是一部数学名著，总结了以来的数学成就，涉及到现代初等数学中的算术、代数和几何的大部分内容，其中的某些内容在当时具有世界先进。6、佛教是当今世界三大宗教之一，起源于古印度，__________，佛教传入我国中原地区，有的地方兴建起佛寺，佛教的传播，对我国文化的发展有深远的影响。7、道教是我国土生土长的宗教，时期，在民间兴起，创始人之一叫，道教尊为教主，称他为。道教对我国文化的发展也有深远的影响。8、我国第一部纪传体通史是，是写的，他生活在时代，这本书记述了从到时期的历史，9、秦汉时期的雕塑艺术水平很高，杰出的代表是。九、练习及作业设计1、熟记第三单元秦始皇建立中央集权的措施、汉武帝的大一统措施、张骞通西域的作用、丝绸之路的线路图2、探究：秦汉时期，我国科学技术居世界先进地位的科技成就有哪些？原因是什么？十、教学反思
