第1单元作文指导与范文世界何时铸剑为犁（第1课时）【活动目标】1、开阔文化视野，积累有关战争的历史知识和文学知识；2、培养学生搜集处理资料信息的能力和口头表达能力；3、提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感
【活动重点难点】1、学会利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息
2、通过活动，提高对战的争认识，提高自己的口语表达能力和写作能力
3、在明确每个学生的活动项目和活动内容后，要放手让学生真正“动”起来，真正主动地参与到活动中来，使全体学生都能在自己感兴趣的活动中积累语言，提高能力
活动准备1、读几本有关战争的图书，并做好读书笔记，为讲战争的故事作准备
2、浏览介绍有关战争的网站，查阅有关战争的知识
3、走访身边的老战士，观看影视作品，了解中国解放的历史
活动过程（说明一，二，三题为必答题：九个组，每组抽取一小题，参赛选手必须在规定的时间内作答，答对1题得lO分，超时或答错均不得分
）一、说出下列成语的意思1马革裹尸:2声东击西:3乌合之众:
4揭竿而起：5四面楚歌:6坚壁清野:二、默写有关战争的名言孟子的战争名言一句
诸葛亮的战争名言一句
毛泽东的战争名言一句
三、战争诗词，你吟我诵(每组一首，可任选）四:、抢答题：（当主持人读完题宣布“开始”时，第一位举手的优先答题
第一位选手答不正确或答不完整，其他两位选手可进行补充，答对得10分，超时或答错不得分，题目作为观众题
）1讲述有关战争的成语故事（1）四面楚歌（2）一鼓作气（3）退避三舍(4)大家还知道哪些军事成语故事或英雄故事
5“千里走单骑”这个故事的主人公是谁
它出自哪一部描写战争的著名小说
6《孙子兵法》的作者是谁
他是什么朝代的人
7下面的英雄人物形象出自哪一部文学作品，作者是谁
保尔·柯察金8解放战争的三大战役分别是什么
9请你说出我人民解放军1955年授衔的十大元帅的姓名
（答出2个得5分，满分10
