课题：伟大的历史转折【教学目标】1、知识与能力①、记住中共十一届三中全会召开的时间，理解党的十一届三中全会的主要内容
评价党的十一届三中全会的深远历史意义
②、理解邓小平再次复出对党和国家产生的深远影响，了解针对“两个凡是”
在思想理论界开展真理标准问题讨论的现实意义，知道四项基本原则的基本内容
2、过程与方法①、比较分析、完整领悟:联系“文革”事实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解“毛泽东思想”
②、综合归纳准确评价：归纳“左”倾错误在新中国历史上的主要表现，评价其危害性，树立依法治国、建设社会主义法制国家的正确观念
3、情感态度与价值观①、唯物史观：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌
②、民族复兴责任感：邓小平理论的正确性经过了新时期实践的检验和证明
我们必须在这个理论指导下，推动民族复兴的伟大事业在各方面取得更大成就【教学重点】十一届三中全会的召开及其伟大历史意义【教学难点】“关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系【教学过程】一、导入新课：同学们，昨天进行了预习，在分组对这5个问题展开讨论前，老师要对重申回答问题的规则，首先各组派一名代表抽签决定回答的题次，回答问题的同学要到讲台上自问自答，即先提出问题,再讲出答案，每组另外有一次其他同学上台补充答案的机会
下面请各组对这5个问题展开讨论，时间为5分钟
二、新授：每组派出一名代表到讲台抽签
第一个问题：粉碎“四人帮”后，人民群众的迫切要求是什么
当时中央主要领导人又采取了怎样的政策
问题一（答案）:当时人们要求平反冤假错案,纠正”文革”错误
问题二（答案）：当时中央主要领导人却继续坚持”左”的错误,政治上提出“两个凡是”的方针，不愿纠正“文革”的错误
（学生回答后，评价计分）点击课件，老师
