第17章第二节动物行为的生理基础自学目标：1、举例说明动物的先天性行为、后天性行为；2、认识体会动物行为的生理基础
重点：举例说明动物的先天性行为、后天性行为；难点：动物的先天性行为、后天性行为的区分
自学内容：教材65页～68页，包括课文、课外探究、课外阅读
自学导航：通过阅读教材、观察、思考，完成：1、动物的先天性行为是动物、由所控制的行为
2、不属于先天性行为的是A、刚从卵膜中孵化出来的蝌蚪就会在水中游动B、刚满一岁的小牛会拉车C、刚从蛹中出来的蝴蝶就会腾空飞翔D、刚出生2h的小鸭就会下水游泳3、后天性行为不是，是动物在成长过程中，通过和逐渐建立起来的新的行为
不属于后天性行为的是A、学习行为B、条件反射C、鸟的孵卵D、马戏团的小狗“做”算术5、后天性行为主要与神经系统中的有关，越发达，学习能力越强，
例如，幼年黑猩猩6、动物通过后天性学习，大大地提高了
7、动物行为的产生是动物对所做出的反应
8、动物行为主要受和的调控
9、试以三刺鱼为例，说明动物行为受神经系统的调控
10、鸟类复杂的生殖行为，如、、等都和内分泌系统分泌的有关
11、动物的复杂行为需要和共同调控完成
动物越高等，解决问题的能力，也越强
12、通过自学预习，试一试完成下表：栏目先天性行为后天性行为形成时间生来就有的本能获得方式成长过程中，经验和学习获得的行为特点固定，不随外界而改变适应范围对刺激做出及时反应，适应相对稳定的环境适应不断变化的环境，是食物和安全更有保障应用练习：1、下列哪项不属于后天性行为（）A、够吃骨头分泌唾液B、狗看见骨头分泌唾液C、大山雀偷饮牛奶D、猴子投篮球2、随着春天的到来，母鸡产蛋明显增多，原因是（A、甲状腺分泌的甲状腺激素增多B、脑垂体分泌的生长激素增多C、性腺分泌的雌性激素增多D、肾上腺分泌的肾上腺素增多3、动物能运用经验，具有“学习能力”，这有利于（）
