八年级语文下册 第28课《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》学案（无答案）（新版）苏教版-（新版）苏教版初中八年级下册语文学案VIP免费

在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词一、学习目标1.学习本文构思巧妙，生动幽默的特色。2.理解文章中心，表达作者对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。二、重点难点学习本文构思巧妙，生动幽默的特色三、自学交流1.这篇讲演除称呼外，可分为三个部分。称呼得体、全面：“市长”“理事”前加“尊敬的”，后面又加上“先生”，很有礼貌；“女士们，先生们”。将到场的人包罗无余。第一部分（第一段），简述中国作家代表团由于景慕海姆佗市而提前到达。第二部分（第二～三段），先略写初到海姆佗市的情况，然后着重介绍和花衣吹笛人攀谈的内容，表达出答词的主要意思。第三部分（第四段），点明这篇讲演是贺词，也是答词。综上所述，这篇讲演的开头，用语简明，引人入胜；中间部分内容丰富，幽默生动；结尾简洁有力，耐人寻味：可称得上古人所说的“凤头”“猪肚”（或“熊腰”）“豹尾”。2.在这篇答词中，作者构思了与花衣吹笛人对话的情景，借对花衣吹笛人提出的要求表达了对海姆佗建城千年庆典的庆贺，你觉得这样写有什么好处？你从中得到什么启迪？3.这篇讲演生动幽默，风趣动人，不断激起“鼓掌、欢呼、跺脚”。仔细辨析下列各组的两个句子，体会课文原句的表现力和感染力。（1）①喂，伙计！自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家，因此儿童越来越少了。②自从我来到联邦德国，就了解到贵国儿童人数不断减少。句①好似在与人打招呼，好似在与人亲切交谈。“喂，伙计”这样的呼告，一下子把演讲者与听众的距离拉近了。“就听到人们在抱怨”，是心中不满，数说别人的意思，本来是贬义词，这里却是贬词褒用，显得生动幽默，风趣动人。而句②是一般的陈述句，严肃有余，幽默不足。（2）①如今在海姆佗市长先生和他的同僚先生们，可是一些信守诺言的好人！假如他们应许了您什么，只管伸手向他们要好了！②各级政府官员具有诚实守信的美德，承诺定会兑现。句①模仿欧洲人幽默的语调，显得风趣动人。“假如……只管……”这个假设句式又显得很婉转。“伸手”本是贬义，这里是贬词褒用，显得既形象又风趣，而句②为一般陈述句，显得太严肃，缺乏幽默感，不符合西欧人的胃口。四、展示点评五、达标检测1.给下列加点的字注音海姆佗市（）景慕（）瞅着（）棕黄色（）不禁（）橱窗（）2.词语解释A．攀谈：B．交头接耳：C．哄堂大笑：D．趁热打铁：3.填入横线最恰当的一组是（）春联是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放________，婉约________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。A.如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B.若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳C.如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄D.似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去4.修改下列句子①从哥哥的来信中，告诉了我家乡近十年来的变化。②今天我收到了录取职业高中。③王老师把自己的全部所有的精力和心血都花在教育事业上。5.与上文衔接最恰当的一项是（）新年的钟声雄浑激越，响彻天宇。钟声召唤着天边那新年第一抹红霞，钟声歌唱着神州大地又一个灿烂的春天，__________。A.我们每一颗年轻进取的心灵都被钟声震撼着B.钟声震撼着每一颗忧郁苦闷的心灵C.我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着D.钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵6.阅读下面语段，回答文后问题。在进入这座市政大厅之前，我们已经A(漫步游览漫游)过广场，在街心露天咖啡馆喝了饮料，并且欣赏过几乎任何商店橱窗全都陈列着的大大小小的老鼠，棕黄色安了胡(zī)，既像是皮革缝制的，又像是泥巴捏成的可笑的老鼠。更重要的是，我第一个发现了那位花衣吹笛人(这使我不禁有点得意了)，于是，我赶紧挎着照相机过去同他攀谈，同他合影留念。①(全场活跃，笑声)我和花衣吹笛人谈了一些什么呢?没有什么需要保密的，完全可以公开。(笑声)首先我招呼他“哈罗!穿花衣服的先生，您好哇!原来你藏在人群中，叫我好找!”②他似乎抱歉地耸了耸肩膀，(笑声)接着，我就对他自我介绍：“我是一个中国作家，在那遥远的东方，我读过你六、反馈反思