第一单元列强侵略和中国人民的抗争教学目标1．识记：掌握本单元的基础知识部分2．学会用表格或简图的形式对所学知识进行归纳整理，理清本单元的基本知识结构，提高学习能力，巩固本单元所学知识。学习重点提高归纳能力，巩固所学知识预见性难点理清单元基本知识结构，对本单元知识进行归纳整理。学生实际知识难点教学程序教学内容及教学流程时间方法与措施难度一、阅读单元回眸：二、思考、交流、对比：1、本单元我打算从哪些方面进行知识的归纳和整理。2、相互交流3、小组间、师生间进行对比，确定最全面、最科学的归纳整理方向。58学生个体自主阅读个体独立思考；小组内讨论交流；小组间、师生间进行对比三、分组归纳整理1、设计一幅列强侵华战争与中国社会半殖民地化进程的关系图。10分组讨论、探究问题，并作好讨论记录。各小组安排好记录员、发言展示人。教学程序教学内容及教学流程时间方法与措施难度2、列表归纳本单元列强对中国的侵略及影响重大事件起止时间参与国家重大影响鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争3、列表归纳中国人民的抗争重大事件时间代表人物影响或评价虎门销烟三元里人民抗英太平军抗击洋枪队收复新疆甲午海战义和团抗击八国联军4、近代主要不平等条约名称时间内容侵华战争影响或危害《南京条约》10分组讨论、探究问题，并作好讨论记录。各小组安排好记录员、发言展示人。小组代表讲解本组对某一问题的看《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》5、【请帮我忙】提交我的问题：四、展示交流，知能提升五、知识梳理，小结巩固157法，展示讨论结果概述语、知识网络简图式、板书设计、练习、知识抢答、抽检等方式。教与学的反思我的疑惑：我的收获：共享我的学习妙方：
