第二单元诵读欣赏诗词曲三首(第一课时)学习目标1.背诵这三首诗词曲,理解大意
2.体味赏析每首诗中的经典名句
3.反复诵读,理解诗歌中所蕴涵的复杂的思想感情
学习重点理解诗歌中所蕴涵的复杂的思想感情《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一、自主学习1
李白:字,自号
他是(朝代)诗坛的代表作家之一,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的主义诗人,性格豪放浪漫
他的诗语言朴素,感情激荡,韵味深长,形成独特的“纵逸”豪放的风格
杜甫称赞他的诗“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”有《李太白集》
体裁:因此这是一首借饯别以咏怀的言古诗
二、合作探究1.诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字:___________
开头两句诗表现了作者什么样的心情
诗人在此诗中运用了比喻的方法,请举一例说说其作用
诗的最后两句表现出了诗人消极的态度,对此,你如何认识
《渔家傲》一
自主预习1、背景:宋仁宗宝元三年(1040),西夏攻延州(今陕西延安),范仲淹与韩琦同任陕西经略安抚副使,并兼知延州,守卫西北边疆,遏止了西夏的侵扰
当时边境民谣说“军中有一范,西贼闻之惊破胆”,庆历元年(1041)四月调知耀州(今陕西耀县),这首词即作于此时
2、范仲淹:(朝代)政治家、文学家
字,吴县(今属江苏省苏州市)人,少年时家贫但好学,当秀才时就常以天下为己任,有敢言之名
死后谥号“文正”,他的文章诗词风格豪放,语言简练,有《范文正公集》,其中诗歌268首,词传世仅五首,这首《渔家傲》写得慷慨悲壮,最为脍炙人口,散文代表作《岳阳楼记》提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想,影响深远
二、合作探究1.点明秋天边塞风景大变的一个词是
2.“千嶂里,长烟落日孤城闭”描绘出了一幅什么样的景象
由此可以联想到王维《使至塞上》的什么诗句
答:3.词作暗含对比,请举例说明
答:4.揭示词作主旨的一句是
5.文化积累:“衡阳雁去”指