河北省平山县外国语中学七年级地理《海陆变迁》教案 人教新课标版VIP专享VIP免费

海陆变迁教学目标知识与技能：⑴说明地球表面的海陆处在不断的运动和变化之中。⑵知道板块构造学说，运用板块学说解释世界上著名的火山、地震的分布与板块运动的关系。过程与方法：⑴通过举例，说明海陆的变迁，在动手拼图，寻找证据的过程中，体会证明科学假说的方法。⑵在小组竞赛中，通过表达自己的看法，与别人交流，学会合作学习。情感、态度和价值观：⑴初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。⑵感受科学家们善于思考和探索的科学精神，以及求真求实的科学态度。3、教材重难点的确定重点：举例说明地球表面的海陆处在不断的运动和变化之中；说出世界著名的火山、地震的分布与板块运动的关系。难点：说出世界著名的火山、地震的分布与板块运动的关系。三、教法流程教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课新授：沧海桑田播放成语动画《沧海桑田》提出问题：仙女麻姑看到了什么？海陆真的可以变迁吗？提出问题：你能找到那些海陆变迁的证据？还有其它的例子吗？过渡：海陆变迁这个问题过去人们有过很长时间的争论，双方的观点分别是什么？观看动画，思考并回答问题。举出海陆变迁的事例，认识到海陆是可以变迁的。吸引学生，形成学习地理的兴趣使学生认识到海陆的不断变迁。教学内容教师活动学生活动设计意图新授：地图上得到的启示1.海陆变迁是缓慢的过程2.大陆漂移的证据（活动：动手动脑寻找证据）3.大陆漂移假说的内容4.从故事中得到的启示提出问题：你认为哪种观点是正确的，为什么？过去人们是在一个非常偶然的时候发现这个问题的。引导学生们阅读材料中的内容。提出问题：我们可以找到哪些证据来讲明魏格纳的大陆漂移假说呢？演示课件：大陆漂移提出问题：从大陆漂移假说的故事中，你得到了什么启示？解释海陆变迁的时间是漫长的讲述有关魏格纳和大陆漂移假说的故事。动手拼图阅读教材寻找证明假说的证据，领悟科学家的思想观念。根据课件的演示，说出假说的主要内容。调动学生的积极性，引导学生获取知识。建立探究氛围，促进探究开展。培养学生善于思考和探索的科学精神，引导学生新授：板块的运动1.解释大陆漂移的原因2.解释板块3.块运动学说的主要内容活动：比赛总结过渡：阅读教材，思考在假说的基础上，人们提出了什么问题？提出问题：什么是板块？展示地球的内部结构，并解释什么是板块。提出问题，引导同学们了解板块运动学说的主要内容。课件展示实例，组织同学们进行比赛，解释这些现象。小结思考问题，联系自己的生活学习实际谈感想。思考，读图，回答问题，明确什么是板块。总结板块学说的主要内容。合作讨论，用所学的知识解释现象。总结收获掌握科学探究的方法。使学生认识板块，结合图分析板块构造学说的主要内容用所学的知识解决实际问题，加深对知识的认识。教学后记：课前导入还可以引用四川汶川地震后引发的地形变化，以激发学生的学习兴趣；板块构造学说的教学可让学生用此知识解释四川地震发生原因。