Unit9Whatdoeshelooklike第五课时SectionB(3a～3b)&SelfCheck【学习目标】1．能熟练地用英语对人物的外貌特点进行描述，并根据描述画出人像。2．能掌握本单元出现的表示人物外貌的短语及句型，并能结合实际生活灵活运用描述外貌，提高写作水平。3．能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，尽情享受学习的乐趣。【学习重点】描述人物的外貌特征和写作。【学习难点】看图写文。【学习提示】Leadinanewtopicbyaskingandansweringthequestions.Task1【学习提示】Reviewthewords，phrasesandsentencesonP54.Thenstudentsreadthewordsandphrasestogether.情景导入生成问题Revision：1．(T)Question：Whoisyourfavoriteperson?(S)Answer：________________________________________________________________________2．(T)Question：Whatdoesshelooklike?(S)Answer：________________________________________________________________________自学互研生成能力Task1Let'scollectwords，phrasesandsentences.1．Icanread.(我会读)curly，straight，jeans，thin，heavy，glasses，handsome，person，describe，differently，another【学法指导】another作代词时，意为“另一个”；作形容词时，意为“别的；另一的”。它与other是同义词。二者的区别如下：(1)another通常指三个或三个以上不确定数目中的“另一个；再一个”，一般后跟名词单数；后跟名词复数时，表示不确定数目中的“另一类”。(2)other指两者中的“另一个”，数目只有两个，一般后跟名词单数；后跟名词复数时，表示两者中的“另一类”。Task2【学习提示】Finishthewritingbyusingthewords，sentencepatternsinthisunit.【学法指导】eg：MyBestFriendMybestfriendisLucy.Sheiselevenyearsold.SheisfromUSA.Sheisthinandofmediumheight.Shehasshortcurlybrownhair.Sheisgood－lookingbutsheisalittlebitquiet.Shelikesreadingandplayingchess.Task3【学习提示】FinishSelfChecktoconsolidatethesentencepatterns.【学法指导】句型：Whatdoeshelooklike?He'sreallytall.Whatdoesshelooklike?Shehaslongstraighthair.Dotheyhavestraightorcurlyhair？Theyhavecurlyhair.Ishetallorshort?Heisn'ttallorshort.He'sofmediumheight.【备注】2．Icanwrite.(我会写)翻译下列短语。(1)中等身高(be)__of__medium__height(2)一点；少量a__little(3)最后in__the__end(4)首先first__of__all(5)擅长于……be__good__at…(6)金色的卷发curly__blond__hair(7)小鼻子small__nose(8)大嘴巴wide__month(9)圆脸round__face(10)长脸long__face(11)金发blond__hair(12)大眼睛big__eyes(13)长直发long__straight__hair(14)看起来像……look__like3．Icantranslate.(我会译)见所赠光盘4．Icansummarize.(我会总结)当两个以上的形容词修饰一个名词时，形容词要按规定的顺序排列。当几个形容词一起修饰同一个名词时，形容词排列的先后顺序是：①冠词或人称代词所有格；②数词；③描绘性形容词；④表大小长短的形容词；⑤表示形状的形容词；⑥表示老少、新旧的形容词；⑦表示颜色的形容词；⑧表示国籍、质地的形容词。如：twobeautifulChineseplates两个漂亮的中国盘子auselessbigoldJapanesecar一辆无用的大而旧的日本汽车见所赠光盘Task2Let'swrite.模仿3a的范文进行写作，要求作文中必须包括3b所提供的要点，并适当运用Task1“我会译”中的句型和表达用语。请你介绍自己的一个好朋友，然后读给你的组员听。Icanwrite.(我会写)本单元的作文是介绍自己或他人的外貌。思路点拨：写作时应注意使用多个形容词修饰名词时形容词的顺序。参考句型：Whatdoeshe/shelooklike?She/Heis…He/Sheisof…写作模板题目开篇点题——要介绍的人。进行介绍——发型、身高、身材等。进一步介绍——这个人的爱好。Task3Let'sfinish.交流展示生成新知Preshow：Showingroups.(Time:sixminutes)Task1：First，thestudentsreadthewordsandphrasesingroups.Then，readtogetherandsumuptheusageofthewordsingroups.Task2：First，thegroupleadersaskmemberstod...
