社会主义制度的基本建立一、情境导入课前引导：先要求学生进行实践活动，向当地的人民代表了解人民代表的活动和人民代表大会制度的有关情况
教师向学生提出以下问题：（1）我国封建土地制度是怎样被废除的
有什么历史意义
（2）新中国成立之初，为恢复国民经济采取了哪些措施
收到了什么成效
教师在学生回答后强调指出：新中国建立之初，人民政府采取的一系列恢复发展国民经济的措施，虽然取得了显著成效，但没有解决把资本主义工商业转化成社会主义国营经济的问题，社会主义制度在我国还没有确立起来
因此，土地改革和恢复国民经济任务完成之后，如何进行社会主义工业化，如何把农民土地私有制转化成社会主义土地公有制，如何把资本主义工商业转化成社会主义国营经济，总之，如何最终确立社会主义制度，就成为党和人民政府当时的主要任务
小组讨论二、新授导入新课（1）教师提问：新中国土地改革和国民经济恢复任务完成之后，党和人民政府决定怎样在我国建立社会主义制度
教师在适当补充讲述的基础上，解释第一个五年计划的基本任务，并引导学生阅读教材本目第一段和卡通问答，明确“有计划地发展国民经济”的原因与内涵第一个五年计划开始执行的时间
（2）教师提问：第一个五年计划的基本任务是什么
你能用简洁的语言，归纳出“一五”计划基本任务的要点吗
教师引导学生阅读理解和分析教材相关内容，在此基础上归纳出“一五”计划基本任务要点
实际上，“一五”计划的基本内容是过渡时期总路线“一化三改”内容的具体化
分组讨论【教学目标】一、知识与能力（1）教师通过引导学生解答教材中的思考题，培养学生的概括能力、联想能力和归纳史实说明问题的能力
（2）教师通过自己设计的问题，培养学生运用所学知识解决问题的能力
二、过程与方法（1）指导学生阅读教材，梳理知识，编写读书提纲，进一步掌握阅读历史教材的基本方法
（2）指导学生完成本课的实践活动，使学生进一步掌握开展访问、调
