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湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学八年级语文下册 15喂,出来学案 新人教版VIP免费

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15喂,出来学习目标:1、积累词语,掌握“哂笑、牟取”的读音词义。理解运用文中30多个成语;2、了解作家及科幻小说的文体特征;3、了解小说的情节,理解作品的主旨;4、把握文意,理解作品的深意,培养学生阅读科幻小说的兴趣;5、引导学生关注自然,正确认识经济发展与环境之间的关系。学习重、难点:1、重点:理解本文现实与想象的关系,树立环保意识。2、难点:⑴想象奇特的艺术美。⑵文章中两处照应题目的“喂──出来”的作用。一、自主学习二、合作探究1、故事以什么为线索,写了哪些情节?讲了一个怎样的故事?复述故事情节。2、通过阅读,我们知道了小说中有一个深不可测的洞。这是一个怎样的洞?它给人类带来了什么好处?3、洞是真的永远无法填满吗?正当人们幸福地享受着“洞”带来的美好生活时,洞发生变化了。年轻人的声音出来了,小石头出来了,接着还会出来什么东西呢?我们生存的世界会发生什么变化呢?三、拓展提升阅读下面短文,回答问题。大家_______地商量着,_______,_______。一天就这样过去了。消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事,争先恐后地开着小汽车赶了来。不一会儿,科学家和学者也都闻风而来了。并且,每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色,镇定自若地朝洞里张望着。随后,陆陆续续地又来了一大群看热闹的人。有的人反反复复地打量着这个洞眼睛里露出贪婪的目光,心里不住地盘算着:是否可以从中牟取什么利润,要不要趁早出高价买下这个洞的专利权?派出所的警察们寸步不离地守在洞口周围,以防有人不慎跌落下去。1、文段通过人物的_______、_______、_______,等描写来表现人物。2、文段中画线句的“每个人”指。这句话表现了这些人的_______、_______。3、在“一大群看热闹的人”里为什么单指一个“有的人”?对后文有什么作用?4、文段中空格处应填的词语顺序应是()。A.众说纷纭B.莫衷一是C.七嘴八舌5、有人认为“一天就这样过去了”是写头天的事。后文是写第二天的事,此处应分开另作一层。对此你有何看法?并谈谈理由。四、我的收获与疑问第二课时学习目标:1、理解作品的主旨;2、引导学生关注自然,正确认识经济发展与环境之间的关系。一、自主学习1、下列加点字注音的错误排列由少到多的一项是()。①缠绕(rǎo)利润(yùn)清澈(chè)监督(jiàn)②牟取(mú)一幢(dònɡ)惩罚(chěn)钞票(cāo)③哂笑(shěn)头晕(hūn)栅栏(zhà)棘手(là)④即使(jì)铆钉(mǎo)倾泻(xiè)不慎(shèn)A.①→②→④→③D.④→③→②→①C.④→③→①→②D.①→②→③→④2、根据语境或成语的意思填空,使成语完整。例①:精神上无所依托,感到非常无聊。(百无聊赖)例②:把一只秤砣缚在一端,小心翼翼地往下放。A.画竹子前竹子的完整形象已在胸中。比喻做事之前已有通盘的考虑。(胸有_______)B.不容许有什么怀疑。(不容_______)C.他苦苦地思索着,这究竟是什么道理。然而,在众目_______之下决不能就此作罢。D.他只顾眯着眼睛得意_______地眺望着远处的地平线。3、下列句子中有两个错别字的一项是()。A.箱盖在这个洞的上方自动地打开,原子能反应堆的费料就倾泄到这个洞里。B.大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫忠一是。C.在离村庄更近的地方,一座小小的庙建造起来了,并且还副带建造了一个广场。D.振耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来,经久不息。4、下面对文章进行分析的语段留有空缺,请填入恰当的词语。作者认为,不顾环境污染,漠视环境污染,苟且偷安,终究要_________其果。破坏大自然,必定会遭到大自然的_______。保护生态环境,需要的是_______眼光,不能只顾_______不考虑未来。二、合作探究1、小说描写了形形色色的人在面对洞时的不同表现,都有哪些人?他们各自有怎样的心态?他们的做法对不对?假如你是法官,你将会把谁推上被告席?2、如果你是故事的主人公,你会往这个洞里扔东西吗?3、故事虚构了这样的一个“无底洞”,在现实生活中有没有类似这样的现象?请举出一两个例子。4、这个虚构的故事揭示了一个什么问题?说明了一个什么道理?补充情节:有人说,到处都有...

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