动物体的结构层次学习目标：1.能说出组织的概念；2、能概述构成人体的组织是通过细胞分裂、分化形成的；3、能识别人体的四种基本组织。4、能概述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。重点难点：描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体的关系一﹑课前预习:1、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是_________。2、受精卵通过______产生新细胞。这些细胞在后来的过程中大部分失去______，各自具有了不同的功能，它们在_____、_____上逐渐发生变化的过程，叫细胞分化。3、动物和人体的组织有四种：_______、______、_________、________。4、动物和人体的细胞通过分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都由______相似，_______和______相同的细胞联合在一起，这样的细胞群叫做组织。5、器官：有不同的______按照一定的________结合在一起构成的6、器官按一定的_________形成系统，人体由__________、_________、____________、___________、__________、_________、_________、__________八大系统构成；八大系统_________使人体内各种生命活动能够正常进行。我的疑问:二、合作探究:1、动物和人的结构层次是：______→______→______→______→______。2、皮肤是器官吗？3、细胞分裂时遗传物质有哪些变化？细胞分化的时候，遗传物质有哪些变化？知识梳理：三、达标测试：1.组织形成的过程大致是（）A.细胞分裂→细胞分化→细胞生长B.细胞生长→细胞分化→细胞分裂C.细胞分裂→细胞生长→细胞分化D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长2.下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（）A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织3.想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（）①结缔组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织A.①②B.③④C.②③D.①④4.将下面相对应的内容用线连接起来：①肱三头肌A.上皮组织②皮肤B.结缔组织③胸骨C.肌肉组织④大脑D.神经组织学后反思：
