Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet第五课时SectionB(2a～2e)【学习目标】1．学生能掌握本课时新单词和词组，熟练掌握现在完成时态。2．学生通过阅读文章训练，提高阅读技能。3．学生学会写有关自己喜欢的作家或歌手的短文介绍及相关评论。【学习重点】学生在阅读中，标记主要观点，对文章主旨进行概括。【学习难点】学生学会写有关自己喜爱的作家或歌手的短文介绍及相关评论。播放CountryRoadtakemehome，以此引入话题，师生谈论乡村音乐，以下问题可作参考：Doyouknowthemusic?Whosingsit?Whatkindofmusicisit?Doyoulikeit?Task1【组内小展示】先由各小组组长带领组内成员认读单词和词组，再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳，并标记出发音和理解困难的单词，可及时向老师求助。最后，板书展示内容。【班级大展示】1．Icanread.(我会读)①带读——齐读，注意forever，actually，southern等的发音；②通过游艺形式，如单词游戏来巩固单词的学习。2．Icanwrite.(我会写)①以answerquickly(抢答)的方式对词组进行中英互译；②带读——齐读；③抽测，可用造句或翻译的方式巩固词组的用法。3．Icanunderstand.(我会理解)①结合Icanwrite中的词组，帮助同学翻译重点的句子；②学生找出课文中的重点词或短语，讲解其用法，并出题检测其掌握情况，最后以抢答的形式核对答案。情景导入生成问题1．(T)Question：Haveyoueverheardcountrymusic?________________________________________________________________________(S)Answer：________________________________________________________________________2．(T)Question：Whatdoyouthinkofcountrymusic?(S)Answer：________________________________________________________________________自学互研生成能力Task1Let'sreadnewwordsandphrases.1．Icanread.(我会读)forever，abroad，actually，eversince，fan，southern，modern，success，belong，oneanother，laughter，beauty，million，record，introduce，line，written2．Icanwrite.(我会写)(1)usedtodosth.过去常常做某事(2)studyabroad在国外学习(3)fightoversth.withsb.因为某事与某人吵架(4)fulloffeelings充满感情(5)ontheradio在收音机里(6)thinkabout考虑；思考(7)cometorealize逐渐意识到(8)eversincethen从那以后(9)atraditionalkindofmusic一种传统的音乐(10)thesouthernstatesofAmerican美国南部的州(11)modernlife现代生活(12)thehomeofcountrymusic乡村音乐之乡(13)belongto属于(14)theimportanceofmoneyandsuccess金钱和成功的重要性(15)bringsb.backto将某人带回(16)bekindtosb.对某人友好(17)oneofthemostsuccessfulmusicians最成功的音乐家之一(18)introducesb.to…向……介绍某人3．Icanunderstand.(我会理解)请尝试翻译以下课文中的句子(特别注意画线部分)(1)WhenSarahwasateenager，sheused__tofightoveralmosteverythingwithherfamily.当莎拉是一个青少年的时候，她过去常常和她的家人为一切事情争吵。(2)Shecame__to__realizehowmuchsheactuallymissedallofthem.她逐渐意识到事实是她是多么想念他们。___________________________________________________________Task2【组内小展示】小组内先讨论并根据阅读方法读文章，完成并核对Task3的相关答案，再在组内讨论简要概述课文，最后，在黑板上板书展示内容。【班级大展示】1．Fastreading(快读)①快速阅读文章，理解主旨大意：②以抽测形式判断正误。2．Carefulreading.(细读)根据2c所提问题，带问题阅读文章，回答问题，要求给出答案和所找到的细节；②根据课文，抽测学生回答，完成书本P63中的2b。【备注】Task2Read2bandgetthemainideaofthepassage.1．Fastreading.(快读)阅读判断(TorF)(1)WhenSarahwasateenager，shegotonwellwithherfamily.(F)(2)Utahisthehomeofcountrymusic.(F)(3)Countrymusicremindsusofthebestthingsinlife.(T)(4)It'sSarah'sdreamtogotoNashvilleoneday.(T)2．Carefulreading.(细读)细读文章，完成2b情况说明书，回答2c的问题。交流展示生成新知Showingroups.(Ti...
