课题《第18课梦想成真的时代》学习目标1.了解现代计算机的诞生过程及网络技术的产生和发展、现代生物技术和现代后天技术。2．通过了解现代计算机的诞生过程，认识到计算机技术的发展促成了网络技术产生和发展，网络改变了人们的生活方式。3．以我国信息技术、生物工程、后天领域的技术突破和技术创新的事实，激发学生的爱国主义情感及民族豪感。重点难点重点：现代计算机的诞生难点：对克隆人问题的看法教法选择阅读分析合作探究课型新授课课前准备课件是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第21课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一．导入新课：提问---近代历史上曾经出现过两次重要的技术革命，它们的主要标志是什么？由此引入新课。二．出示教学目标：（多媒体）三．讲授新课：[新课学习：（一）、日益发达的电脑出示学习导航问题：学生自学1．新科技革命的时间、标志、内容：2．现代计算机的诞生过程：教师介绍网络技术的产生过程和发展。启发学生对身边熟悉的事物进行讨论，理解科技给人类生产生活带来的日新月异的变化。3.指导学生阅读教材，掌握其中的知识点（二）“生命工业”的兴起：1、生物技术;2、克隆技术：这是本课的主要基础知识，任务是让学生理解现代生物技术特别是克隆技术的含义，从而明白21世纪将是“生物时代。（三）神秘的天空世界古人想飞天遁地，如今有了飞机和地铁；古人遥望星空，向往神秘的天庭，有嫦娥奔月的传说,有孔明灯的祈福,如今有了载人飞船,终如愿以偿．投影展示航天技术发展的图片，结合学生了解的航天英雄杨利伟的事迹，回顾神州系列航天技术的发展，鼓励学生展开想象，尽情抒发感受。教师结合图片资料引入出示目标教师巡视辅导，指导学生发现问题，共同解决引导学生分析、讨论对电脑的所见所闻、所用、所感。理解科技给人类生产生活带来的各种变化。结合自己的课内外知识，和学生交流讨论，各抒己见，培养学生表达能力，锻炼学生分析能力。创设情景，引导学生进入幻想空间观看媒体，回顾一、二次科技革命的内容学习明确目标学生阅读课文先独立思考，然后小组活动互相交流。指导学生阅读教材，介绍计算机诞生的过程后，让一位同学代表展示自己的课件，针对“假如没有电脑”或“我与电脑”进行分组讨论，各抒己见。通过阅读教材，了解“生物技术”和“克隆技术”的概念观看图片，联系自己经历，抒发自己对太空的幻想。四、当堂练习：1、金牌学练考作业2、结合今天的学习，用电脑技术制作“我的梦想”作品五、小结：六、作业布置：完成自我测评进行辅导，指导学生完成作业。阅读、讨论、归纳、小结发言作业设置课后自我测评题教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（盖章）：
