七年级地理下册第三章第一节日本教案2主备人备课时间周星期第课时备课组长签名教研组长签名教学内容第三章第一节日本个性化备课教学目标知识技能（一）根据教材资料和课外资料，说出日本的交通运输特点。(二)、运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的成功之处。（三）能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。过程与方法情感态度价值观教学重点运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的成功之处。教学难点根据教材资料和课外资料，说出日本的交通运输特点。教学过程引入新课，小结或提问上节课主要内容：（1分钟）新课推进三、自学自测（12分钟）请同学们阅读课本68-71页，时间4分钟。之后完成高效课堂的49预习导学部分，时间4分钟。完成之后我们请几位与大家分享他的自学成果，要求同学说出答案是如何找到的，或者看图怎样分析出来的，不要求直接念答案。主要说明自学的过程。引导学生熟悉课本地图或地理图册上的地图。四、讨论答疑（15分钟）请同学们分组讨论高效课堂合作研讨部分：第一二小组讨论学习活动一第1题，三四组第2题，五六组第3题，时间5分钟。答疑时用幻灯片引导、提示。教授新课：“发达的经济”部分是本节教材的重点，可按以下步骤讲述：1．讲述日本经济概况。强调其工业产品占世界市场的比例和世界排名，强调日本国民生产总值仅次于美国，居世界第2位。激发学生探究热情：日本自第二次世界大战战败后，经济为什么能迅速恢复，如此发达？附日本主要工业产品占世界市场比例和世界排名：2．承转：日本不仅是第二次世界大战中战败国，更重要的是国内铁矿、煤炭、石油等矿产资源非常贫乏，工业原料、燃料非常缺乏，大量原材料需要从国外进口。进一步说明日本发展工业和经济的不利因素，加强学生的疑惑感，激发求知欲。附日本主要工业原料进口量占原料需求总量的所占百分比：3．由学生探讨日本经济发达的有利条件，采取小组讨论、综合得出：①岛国多港湾，海运便利。②科技发达；③劳动力素质高；④管理效率高。强调自然地理因素对日本经济的影响。接着指导学生读图3－6，点明日本“进口一加工一出口”型经济类型及贸易对象。4．讲述日本的工业时可先由学生列举所见到的日本生产的电子、家用电器、汽车等产品或品牌（农村地区可由老师将著名的日本工业产品直接介绍给学生），让学生先有感性认识讲述日本的农业时可以联系日本的地形特点进行。5．日本的渔业和交通运输业作为学生一般了解的知识，可通过阅读教材提供的补充材料获得。6．本部分内容的编排体例采用“总一分”式，讲解时注意知识的排列特点和内在逻辑性，将有利于学生掌握知识。“主要城市”部分较详细叙述了日本首都东京的城市职能和规模。讲述时可结合日本的港口进行介绍。此外，也可由同学们收集日本城市风光照片举办小型展览。本节重点图表指导：1．图3－l：①日本的地理位置及四大岛组成；②日本多山的地形；③日本农业基本情况分析。2．图3－6：①日本进口矿产品的国家和地区；②日本矿产品严重缺乏的国情特点；③日本港口城市分布特征和原因；④与图3－7结合起来分析日本经济发达的原因。3．图3－8和图3－9：由日本的进出口贸易分析其港口一城市一工业区的分布特点，了解日本天然港湾与其经济发达的关系。4．景观图对课文或补充资料加以说明，让学生对日本自然风光、文化经济等方面有直观的印象。五、当堂达标（14分钟）完成高效课堂50页当堂检测部分，时间8分钟。完成后对照答案自批自改，改完后我们一起讨论还不是不太清楚明白的地方，并补充修正自己的答案。六、课堂小结（1分钟）填充图册的练习也可当堂巩固。教学提纲（板书）一、东亚岛国1、位置及领土组成2、首都、民族、语言、港口二、多山的地形山地丘陵众多，火山地震频繁三、温湿的气候温带海洋性季风气候和亚热带季风气候四、东西融合的文化五、发达的经济1、经济概况2．进出口贸易3．工业和农业4．渔业和交通运输业六、主要城市东京、筑波、大阪、横滨、名古屋、神户、广岛、京都、奈良七、作业布置：课后完成地理填充图册第19页...
