云南的歌会教师寄语民族的才是世界的！精彩开篇词七彩云南，四季如春，四季飞歌！篝火跳跃，翩翩起舞，情歌对唱！神奇的民族，神奇的歌谣！今天我将带着大家去欣赏云南四季传唱的歌会。学习目标1.能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点。2.赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。3.感受作者笔下美好的生活，培养热爱民俗文化的情感。重点难点1、学习人物描写、环境描写、和场面描写2、揣摩品味文章语言，感受文章浓郁的乡土气息。教学方法导学法探讨法教学时间二课时教学准备多媒体收集资料教学过程第一课时一、新课导入，出示学习目标我国有55个少数民族，云南是聚居了最多少数民族的省份。他们能歌善舞，以此来赞美自己的生活，他们经常以唱歌的形式聚集在一起，或者倾诉青年男女之间的爱慕、或者歌唱激发劳动热情、或者表达丰收的喜悦和节日的欢乐……今天我们随着文学大师沈从文的美妙抒情笔触一起领略云南民歌的风采。（板书文题、作者）二、温故互查（预习与交流）——自主学习，二人互查：1.指导学生积累字词。（1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。迤(yí)西譬(pì)喻糯(nuò)米铁箍(gū)蹲(dūn)踞忌讳(huì)酬(chóu)和熹(xī)微（2）学生结合具体语境理解词义。引经据典：引用经典中的语句或故事。譬喻：打比方。忌讳：忌怕而隐避。扶摇而上：形容直往上升。别开生面：另外开展新的局面。酬和：本意敬酒，引申为交际往来。悠游自在：快活的样子。若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。熹微：形容阳光不强(多指清晨的)。淳朴：诚实朴素。2.作者简介沈从文(1902～1988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，《大公报》文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。三、设问导读——小组讨论，合作探究：（一）整体感知在“歌会”的大标题下，作者共描绘了几种歌会的场面？山野对歌——（2、3段）山路漫歌——（4段）村寨传歌——（5段）（二）文本探究品美之一-----人情美1.山野对歌场面的侧重点是？【交流点拨】唱歌人2.山野对歌场面的具有怎样的特点？【交流点拨】对歌具有对抗性质，是才情智力的大比拼.3.作者通过什么方式表现山野对歌的？【交流点拨】首先介绍了对歌的地点和内容，然后主要通过描写对歌中的年轻女子的动作、神态、外貌来表现山野对歌的热烈与欢快。品美之二-----风光美1.山路漫歌场面的侧重点是？【交流点拨】唱歌环境2.山路漫歌场面的具有怎样的特点？【交流点拨】这是即兴自由歌唱，发乎性情，自然成趣。3.写赶马女孩唱歌仅三句，却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色，这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字？【交流点拨】这些优美的语句描写出了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，也只有这样淳朴而具有灵性的水土才能养育出如此纯真朴质的人，而也只有这样纯真朴质的人才能唱出这样甜美动听的歌。作者用秀美的自然环境描写衬托了歌声的优美和人物的纯美。品美之三----风俗美1.村寨传歌场面的侧重点是？【交流点拨】唱歌场面2.村寨传歌场面的具有怎样的特点？【交流点拨】这是一次民歌的展览，是一间传授民歌的课堂，场面宏伟，气势壮观。3将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪里？【交流点拨】A.场面盛况空前。人多：住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人。时间长：唱和相续，一连三天才散场。盛妆：和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪。B.传承民族文化。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。四、自我检测（精读精练）——阅读语段，突破重点：在昆明乡下，一年四季，本来早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。...
