第6单元综合性学习怎样搜集材料【活动目标】通过这次活动,掌握搜集资料的三种方法;搜集材料,提高文学素养。提高写作、编辑和口语交际能力。自主与合作探究。培养搜集资料以及交流、合作的能力。了解搜集资料对语文的重要性,培养端正的学习态度。【活动重点】:通过活动,掌握搜集资料的三种方法,并会运用在语文学习中。【活动准备】围绕“中秋节”、“三峡”、“电脑”这些主题,到图书馆或实地调查、采访,或上网搜集你们需要的材料。学生每四人一组确定一个主题,进行交流。【活动过程】第一课时一.自主学习1.你平时到过图书馆借阅图书吗?如何在图书馆里搜集资料?请举例说明。2.你平时到哪里上网?你上网查资料常到哪些网站?能说说它们的特点和好处吗?请举例说明。3.如果让你调查一下同年级同学的课外读书情况,你该怎样做?请具体介绍一种方法。二、合作探究8.请你设想一个最浪漫的过中秋的方式,用简短的文字表达出来。9.组内交流:谈谈自己使用电脑的体会。三.我的收获与疑问第二课时【写作训练】10.【例文】一个人的中秋节早晨,百米外传来打篮球的声音,除此之外,空荡荡的校园显得格外寂静。我睡不着,书也看不进。此时,宿舍里只有我一人,舍友们昨晚都回家了。百无聊赖之中,我来到一中。弟弟在这里读书,他性格内向,母亲十分担心,老嘱咐我要常来看看弟弟。内向的人思家之情最容易泛滥,兄弟相聚兴许能冲淡弟弟那浓浓的愁绪其实,我又何尝不是个内向的人呢?和弟弟一样,我也很爱流泪,母亲也曾像担心弟弟一样担心我,还曾特意托了一个远房亲戚,让他常来看看我。听父亲说,那年母亲为我办妥入学手续,是一路哭着回家的。初听我只觉得好笑,渐渐长大,才明白母亲的牵挂。如今,回家时虽然没看见母亲流泪,却总见她的憔悴与不舍。我曾向母亲承诺:常去看看弟弟。今天,弟弟居然不在。宿舍的门上,“铁将军”冷冷地镇守着。我不甘心的向里边望望:弟弟的铺上,能收起来的东西都收起来了,只有一包月饼。心底的失落与孤寂又泛起许多。我明白,自己到这里并不单单是为了弟弟,也为我自己。校园里静得可怕,只有自己的脚步声。守门的老者告诉我:昨天上午放假,人已走得精光。中秋节!又是一个人的中秋节!这一刻我真的好脆弱。五年五个团圆节,我都是一个人过。明天,将是我第六个一个人的中秋节。在中国人的心中,中秋最关情,无论如何都要庆祝一番。我很羡慕父亲,中秋节恰是他的生日。每逢中秋节,父亲总要对着那轮圆月说:“祝我生日快乐”,然后,美滋滋地咬一口月饼。我已经很久没有见过那情景了,想来便有一种止不住的酸楚。我一直记得,那时候父亲手里的月饼是低档的“什锦”,我的是高档的“豆蓉”。无奈中,离开了一中,我回到宿舍,又是独自凄凉无人问。我怕自己敌不住要落泪,便拿篮球出去排遣伤怀。不料见到篮球,便似见到了明晚的圆月和弟弟铺上那包月饼;便似看见了母亲期盼的双眼和父亲月下庆祝生日的情景……泪水流下来,抹不断。