第6单元综合性学习怎样搜集材料【活动目标】通过这次活动，掌握搜集资料的三种方法；搜集材料，提高文学素养。提高写作、编辑和口语交际能力。自主与合作探究。培养搜集资料以及交流、合作的能力。了解搜集资料对语文的重要性，培养端正的学习态度。【活动重点】：通过活动，掌握搜集资料的三种方法，并会运用在语文学习中。【活动准备】围绕“中秋节”、“三峡”、“电脑”这些主题，到图书馆或实地调查、采访，或上网搜集你们需要的材料。学生每四人一组确定一个主题，进行交流。【活动过程】第一课时一．自主学习1．你平时到过图书馆借阅图书吗？如何在图书馆里搜集资料？请举例说明。2．你平时到哪里上网？你上网查资料常到哪些网站？能说说它们的特点和好处吗？请举例说明。3．如果让你调查一下同年级同学的课外读书情况，你该怎样做？请具体介绍一种方法。二、合作探究8.请你设想一个最浪漫的过中秋的方式，用简短的文字表达出来。9.组内交流：谈谈自己使用电脑的体会。三.我的收获与疑问第二课时【写作训练】10.【例文】一个人的中秋节早晨，百米外传来打篮球的声音，除此之外，空荡荡的校园显得格外寂静。我睡不着,书也看不进。此时，宿舍里只有我一人，舍友们昨晚都回家了。百无聊赖之中，我来到一中。弟弟在这里读书，他性格内向，母亲十分担心，老嘱咐我要常来看看弟弟。内向的人思家之情最容易泛滥，兄弟相聚兴许能冲淡弟弟那浓浓的愁绪其实，我又何尝不是个内向的人呢？和弟弟一样，我也很爱流泪，母亲也曾像担心弟弟一样担心我，还曾特意托了一个远房亲戚，让他常来看看我。听父亲说，那年母亲为我办妥入学手续，是一路哭着回家的。初听我只觉得好笑，渐渐长大，才明白母亲的牵挂。如今，回家时虽然没看见母亲流泪，却总见她的憔悴与不舍。我曾向母亲承诺：常去看看弟弟。今天，弟弟居然不在。宿舍的门上，“铁将军”冷冷地镇守着。我不甘心的向里边望望：弟弟的铺上，能收起来的东西都收起来了，只有一包月饼。心底的失落与孤寂又泛起许多。我明白，自己到这里并不单单是为了弟弟，也为我自己。校园里静得可怕，只有自己的脚步声。守门的老者告诉我：昨天上午放假，人已走得精光。中秋节！又是一个人的中秋节！这一刻我真的好脆弱。五年五个团圆节，我都是一个人过。明天，将是我第六个一个人的中秋节。在中国人的心中，中秋最关情，无论如何都要庆祝一番。我很羡慕父亲，中秋节恰是他的生日。每逢中秋节，父亲总要对着那轮圆月说：“祝我生日快乐”，然后，美滋滋地咬一口月饼。我已经很久没有见过那情景了，想来便有一种止不住的酸楚。我一直记得，那时候父亲手里的月饼是低档的“什锦”，我的是高档的“豆蓉”。无奈中，离开了一中，我回到宿舍，又是独自凄凉无人问。我怕自己敌不住要落泪，便拿篮球出去排遣伤怀。不料见到篮球，便似见到了明晚的圆月和弟弟铺上那包月饼；便似看见了母亲期盼的双眼和父亲月下庆祝生日的情景……泪水流下来，抹不断。
