第13课海峡两岸的交往教学目标：知识与能力:了解和掌握和平统一祖国的大政方针；“和平统一，一国两制”的对台基本方针；江泽民提出的八项主张；两岸关系的变化；两岸日益密切的交往。过程与方法:.认识祖国统一是历史发展的必然趋势。情感态度价值观:体验两岸同胞“血浓于水”的亲情，坚决反对台独分子的分裂活动.教学重点：和平统一祖国的大政方针教学难点：“和平统一，一国两制”的对台基本方针教学方法：疑、探、展、评、用教具：教学过程;一、设疑台湾自古以来就是中国领土，近代以来台湾与祖国分分合合，最后造成台湾与祖国分离的原因是什么？由此导入新课。学生快熟阅读教材，梳理重点知识以问题形式提出来，师生归纳整理，形成紫檀自探提纲。教师预设问题：1、建国后党和政府不同时期对台方针政策分别是什么？2海峡两岸关系发生历史性巨变的表现有哪些？3海峡两岸交往日益密切的原因及表现？4阻碍台湾回归的因素有哪些？你对海峡两岸的前景有什么看法二、探究（一）学生自探自探提示：回答以上4题（一）小组合探1、小组内讨论解决自探中维解决的问题。2、出示展示与评价分工。问题1234展示1组2号2组2号3组2号4组2号评价4组1号3组1号2组1号1组1号三、展示学生展示（板书、口述或随机展示）四、评价（一）学生评价（二）教师评价、点拨或精讲五、运用（一）质疑再探教师预设（学生可能提出的）问题：“九二共识”的内容是什么？分别代表两岸达成此共识的两个民间团体名称是什么？（二）教师精选题（当堂训练题）单项选择题（请将正确答案字母填入题前的括号中）（）1．海峡两岸关系迈出历史性的重要一步是指A．邓小平提出“和平统一，一国两制”的对台基本方针B．1991年，祖国大陆成立海峡两岸关系协会C．1990年，台湾成立了海峡交流基金会D．“汪辜会谈”（）2．新时期推进祖国和平统一进程的指导思想是A．“和平统一，一国两制”B．“加强两岸经济交流，互补互利”的协议C．江泽民提出的现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张D．海峡交流基金会和海峡两岸关系协会达成的共识（）3．20世纪90年代中期，江泽民提出了现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张，其中实现和平统一的基础和前提是A．不以政治分歧去影响、干扰两岸经济合作B．坚持一个中国的前提C．双方领导人以适当的身份互访D．两岸同胞要共同继承和发扬中华文化的优良传统
