黑龙江省佳木斯市抚远一中七年级英语下册《Unit9Howwasyourweekend》导学案人教新目标版Period3SectionB（1a-2c）学习目标1、知道如何给动词添加过去式；2、能与同伴就过去发生的事情进行问答；3、生活中学会合理安排自己的学习娱乐时间及活动。课前准备1、在课文中找出下列词组。弹吉他学地理做家庭作业去图书馆打扫房间去看电影上周拜访我妹妹2、写出下列动词的过去式。do______watch_______clean______eat______teach______talk______go______wait______write______begin______sit______stay______look______make______dance______have______swim______get______put______stop______play______practice______see______study______read______run______say______like______学习过程Step1Warmup(1)Listentoasong“Yesterdayoncemore”.Letstudentslistentothissongbeforeclassfor5minutes,sothattheyarefamiliarwiththissong.(2)Listenthesongagainandfindoutthepastformsinit.have—hadgo---wentis---wasfollow—followedmake---madeStep2RevisionLet’sgoandseewhatTomdidyesterday.(slides)WhatdidSallyandJimdolastweekend?Listen!Whatdidtheysay?Step3Show交流检查课前准备部分，师生互问探讨解决问题。（1）完成1a（先看图，组内合作，用英语说出每幅图的活动内容，然后将图与上边的短语匹配）。（2）完成书上P561b，你觉得这些事情哪些是你乐意做的happy,哪些是你不乐意做的unhappy。成果展示：（1）各组在黑板上写一写你们记住的动词的过去式，然后交换组检查，看哪组写得多。（2）.加上一个合适的过去时间如lastnight,yesterday，lastweekend,lastMonday等用1a的短语造句，看哪组同学造的句子多。（3）根据下面提示，用2a表格中的内容与你的同桌编一个小对话。A：WhatdidJimdolastweekend?B:Jimplayedsoccer----------and-------WhataboutSally?A:Sallycleanedherroom,-----and---然后表演，各组抽一对，比比看谁讲得好。知识巩固(1)用括号内所给词的适当形式填空1）、Lastyearshe(be)adoctor,butnowhe(be)asolider.2)、She(close)thedoorlastnight,andsheforgettoopenit.3)、We(arrive)inBeijingyesterday.4)、MrWang(teach)usEnglishthedaybeforeyesterday.5)、She(carry)aheavyboxtothenextroomjustnow.6)、Marry(see)abigtigerinthezoofiveyearsago.7)、Thecat________(eat)abirdlastnight.(2)写作。（根据P561a的4个图，以Jim’sweekend为题，适当发挥，开头已经写好.）Jimhadabusyweekend.OnSaturdaymorning,课后延伸上周你都做了哪些事情，你有怎样的感受？请记录，并向全班汇报。
