第8课伟大的历史转折教学目标:1、通过本课的学习,让学生掌握:真理标准问题的讨论的背景、主要内容、实质及历史意义;分析十一届三中全会召开的背景,掌握会议的主要内容,理解会议的意义
掌握民主与法制建设的加强
并培养学生完整、准确地分析历史事件的能力
2、认识到实事求是、解放思想的重大作用,把我国社会主义事业不断推向前进
认识到十一届三中全会是一个伟大的历史转折,中国共产党是一个伟大的党
教学重点、难点:重点:十一届三中全会
难点:关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系
教学方法与手段:阅读、思考、讲解、讨论、分析教学过程:教师活动学生活动设计意图复习上节课的内容,进行默写默写检查学生的背诵情况
一、十一届三中全会1、真理标准问题的讨论通过我们刚才的复习,我们知道:十年的文化大革命给我们带来的深重的灾难,这种局面是不允许再继续下去的,但是,文化大革命结束后,“左”侵错误却仍然存在,下面我请一位同学帮大家找出来,当时“左”侵错误的表现是什么
(一些领导人提出了“两个凡是”的方针
)过渡:针对“两个凡是”的方针,引起了全国上下的不满,于是,由胡耀邦等领导人掀起了一场真理标准问题的讨论,目的就是要反对“两个凡是”的方针
请同学们阅读课文P38-39页的小字部分,找出这场讨论的开始及其成果
(开始:1978年5月,《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的文章
学生思考回答问题掌握所学知识内容成果:十一届三中全会之前,召开了中央工作会议,邓小平作了《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的重要讲话,为十一届三中全会提出了基本的指导思想
)也就是说,这次真理标准问题的讨论的作用,就是为十一届三中全会奠定了思想基础
2、十一届三中全会的召开(1978年底,在北京召开
思想路线:彻底否定“两个凡是”的方针,重新确立解放思想、实事求是的思想路线;政治路线:停止使用“以阶级斗争为