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广东省珠海市金海岸中学七年级地理下册 6.2 人文环境(第一课时)教案 新人教版VIP免费

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6.2人文环境一、教学目标知识目标1.亚洲是世界上人口最多的大洲,理解由人口过多带来的资源和环境问题。2.了解亚洲多种多样的地域文化特点。3.理解亚洲各国间经济发展的差异。能力目标1.通过阅读统计图表,说明亚洲是世界上人口最多的大洲。2.通过计算自然增长率和人口净增数之间的关系,理解由于人口过多所带来的资源和环境等问题,树立正确的人口观,培养学生计算地理数据的能力。3.通过阅读地理图表,分析数据,了解亚洲各国间经济发展的差异,培养综合分析问题的能力。4.通过亚洲人文地理环境的学习,进一步理解自然地理环境对人们生产生活的影响;初步理解由于不同国家的自然、社会、历史条件差别很大,所以文化、经济也有很大不同。掌握学习区域地理的方法。德育目标1.通过图片、资料等了解亚洲多种多样的地域文化特点,初步掌握搜集各国资料的方法,通过交流进一步激发学习兴趣,培养尊重各国风俗习惯的良好情感。2.通过分析人口的压力,使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长相适应,与资源、环境相协调,树立正确的人地观。二、教学重点1.亚洲的人口状况。2.亚洲内部经济发展的差异。三、教学难点1.人口过多带来的资源、环境问题。2.亚洲自然环境与人文环境之间的联系。3.一个国家(地区)经济发展的水平是由其自然、历史、社会条件决定的。四、教学方法读图分析法、列表法、讨论法、对比法。五、教具准备1.“亚洲的人文环境”教学课件。2.课本有关插图。六、课时安排二课时第一课时一、教学过程(一)导入新课复习上节课所学的亚洲的位置、地形、河流、气候等自然环境特征(采取提问的形式),转折过渡,这节课我们一起去看一看在这样的自然环境下,亚洲人民是怎样生活的?板书:第二节人文环境(二)讲授新课2000年我国进行了第五次人口大普查,在这次普查中我国的人口总数是多少?(学生回答)那么大家知道亚洲有多少人口吗?课件:投影图6.13到大屏幕上。我们先来看看亚洲人口占全世界人口的比例是多少?(学生回答)对,61%,也就是说全世界每5个人当中就有3个是亚洲人。好,我们来计算一下亚洲到底有多少人?根据2000年统计,世界总人口为60.55亿。活动:60.55亿×61%≈36.8亿而其他各洲总共的人口数为:60.55亿×39%≈23.75亿课件:投影6.15图,读图分析:按人口多少给各大洲排队。活动:亚洲36.8亿>非洲7.84亿>欧洲7.29亿>拉美5.19亿>北美3.10亿>大洋洲0.3亿所以我们可以得出结论:板书:亚洲是世界上人口最多的大洲课件:投影图6.14世界上人口超过一亿的国家活动:1.找出世界上人口超过一亿的国家有多少个,其中亚洲有几个?分别是哪几个?其他各洲各有几个?(学生回答,教师帮助学生共同找出。世界上人口超过1亿的国家有10个,其中亚洲有6个,分别是中国、日本、印度、巴基斯坦、孟加拉国、印度尼西亚;欧洲有1个为俄罗斯;非洲有1个为尼日利亚;北美洲有1个为美国;南美洲有1个为巴西)2.亚洲的人口主要分布在哪些区域?(学生讨论回答:东亚、南亚)3.你能试着说出人口分布与自然环境有什么关系吗?(学生分组讨论)(教师指导。师生共同总结:东亚、南亚相对于其他各地区有优越的自然条件。如地形平坦开阔,多为河流的中下游冲积平原,气候为热带或亚热带及温带季风气候。气温、降水适宜,农业开发历史早,农业发达,交通便利等有关内容。教师给予鼓励并帮其整理,形成自然决定人文、人文反映自然的人与自然和谐相处的观念)课件:将以上3题答案投影到大屏幕上。活动:读图6.15回答:1.按平均人口自然增长率的高低,给各大洲排队。非洲2.4%>拉美1.6%>亚洲1.4%>大洋洲1.3%>北美0.9%>欧洲0.0%2.按1995~2000年平均人口自然增长率(世界平均为1.3%)计算:2001年亚洲的净增人口数和世界的净增人口数?看看世界每增加100人,其中亚洲有多少人?(教师提示计算方法,学生完成)课件:投影显示:(1)2001年世界净增人口数为:60.55(亿)×1.3%=0.787(亿)≈0.79(亿)(2)2001年亚洲净增人口数为:36.8(亿)×1.3%=0.478(亿)≈0.48(亿)(3)亚洲净增人口占世界净增人口的比例,即为世界每增加100人,亚洲有多少人。×100%=60%所以,世界每增加100人,其中60人在亚洲。教师:亚洲人...

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