春八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains（第1课时）Section A（1a-2d）导学案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中八年级下册英语学案VIP免费

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains第一课时SectionA(1a～2d)【学习目标】1．学生能学会用一般过去时表达故事，并用“unless,assoonas,so…that…”引导的状语从句来连接故事。2．学生能概述故事中人物的特点，并表达自己对故事中人物的看法。【学习重点】通过图片和相关词汇谈论中国古代的故事。【学习难点】通过图片和相关词汇谈论中国古代的故事。T：Doyoulikelisteningtoortellingstories?Haveyoueverheardthesestories？(ShowsomepicturesaboutChinesetraditionalstories.)通过谈论一些中国古代的故事，引入本课主题，并复习一般过去时。Task1【组内小展示】先由各小组组长带领组内成员认读单词和词组，再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳，并标记出发音和理解困难的词汇，可及时向老师求助。最后，板书展示内容。【班级大展示】1．Icanread.(我会读)①带读——齐读，注意故事名称的读法；②通过游戏形式，如单词游戏，来巩固词汇的学习。2．Icanwrite.(我会写)①以answerquickly(抢答)的方式对词组进行中英互译；②带读——齐读；③抽测：可以用造句的方式巩固词组的用法。3．Icansummarize.(我会总结)①结合所给内容并查阅资料，总结neither的用法；②抽测：用【小试牛刀】中的练习巩固其用法，并以抢答的方式对答案进行核对，并进行讲解。情景导入生成问题1．(T)Question：Doyoulikelisteningtoortellingstories?Haveyoueverheardthesestories?(ShowsomepicturesaboutChinesetraditionalstories.)(S)Answer：________________________________________________________________________2．(T)Question：Doyoulikethisstory？(PlayaflashaboutYuGongmovesaMountainandtellsomethingsaboutit.)(S)Answer：________________________________________________________________________自学互研生成能力Task1Let'sreadthenewwordsandthephrases.1．Icanread.(我会读)shoot,stone,weak,god,remind,bit,silly,JourneytotheWest,YuGongMovesaMountain,HouYiShootstheSuns,NuWaRepairstheSky2．Icanwrite.(我会写)(1)alittlebit有点儿；稍微(2)giveup放弃(3)insteadof代替；反而(4)workondoing从事(5)agreewithsb.同意某人(6)neitherof(两者)都不(7)onceuponatime从前(8)assoonas一……就……(9)so…that如此……以至于……(10)unless如果不；除非(11)continuetodosth.继续做某事(12)sendsb.todosth.派某人做某事(13)take…away带走……；拿走……(14)giveup放弃3．Icansummarize.(我会总结)Youhavedifferentopinionsaboutthestory,andneitherofyouarewrong.对于这个故事，你们有不同的观点，你们都没有错。(1)neither作形容词，意为“两者都不”，后跟单数名词，谓语动词应用第三人称单数。(2)“neitherof＋名词复数”作主语时，谓语动词常用单数形式。(3)neither…nor…意为“既不……也不……”，连接两个词作主语时，谓语动词遵循就近原则。(4)“Neither＋助动词/情态动词/系动词be＋主语”意为“……也不”。(A)Neitherofthebooks________interesting.Iwon'tbuy________ofthem.A．is；eitherB．are；neitherC．is；anyD．are；anyTask2Let'slistentothetapeandfinish1b，2a，2b.1．听第一遍录音，将2a中的图片按所听到的故事发展顺序排序。2．听第二遍录音，完成2b中的选词任务。3．利用2a和2b的信息，复述故事，完成2c。Task3【组内小展示】小组内先讨论并核对Task3的相关答案，再在组内编排故事，发表对故事的看法。最后，在黑板上板书展示内容。【班级大展示】1．Icantellstories.(我会讲故事)按照自愿的原则，以小组为单位展示自己编排的故事。2．Icancomment.(我会评)根据任务要求，发表自己对故事的看法，在班内展开讨论。【备注】Task3Tellstories.1．Icantellstories.(我会讲故事)Onceuponatime,therewasaveryoldman.Thereweretwomountainsnearhishouse.Theyweresohighandbigthatittookalongtimetowalktotheotherside.Theoldmantoldhisfamilythattheyshouldallhelphimtomovethemountains.Yearafteryear,YuGongkepttryinganddidn'tgiveup.Agodwassomovedb...