第2课唐太宗与贞观之治【教学目标】1．道德目标：培养学生乐于同他人合作、共同探讨问题、交流学习心得的品质。2．情智目标：①感情目标：认识以德治民、以德治国的重要性。②认识目标：了解唐朝建立，唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容，列举“贞观之治”的主要内容。【教学时间】（2学时）【教学手段】多媒体、生生互动、师生互动【教学过程】（一）感情调节国外华人聚居地被称为“唐人街”，世界各地几乎都有此街。你知道为什么吗？（二）自学1．自学内容1：理清本课知识体系。自学方法：认真阅读教材，完成历史创造性练习P6“课前思考”。2．自学内容2：隋的统一。自学方法：阅读教材P8“唐王朝的建立”一目内容，思考下列问题：年，建立唐朝，定都，最后兼并各割据势力，全国又归于统一。3．自学内容3：唐太宗的用人和纳谏。自学方法：认真阅读教材P8—10“唐太宗的用人和纳谏“一目的的内容，思考讨论下列问题：（1）年，唐高祖的第二个儿子继承皇位，次年改年号为，他就是历史上有名的。（2）唐太宗为什么能够善于纳谏，善于用人？（3）唐太宗怎样善于纳谏，善于用人？请举例说明。（4）唐太宗善于纳谏，善于用人有何影响？4．自学内容4：贞观新政。自学方法：认真阅读教材P10—11“贞观新政“一目的的内容，思考讨论并完成下表：出现原因①②③革新措施（新政内容）①②③结果（三）练习（解题、互阅或自阅）完成创造性练习P6—7、9（四）反思小结【加速一】材料解析：创造性练习P8第11题。【加速二】探究请你简单评价一下唐太宗。
