Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears第五课时SectionB(2a～2d)【学习目标】1．教会学生会用本课时重点单词和短语。2．通过阅读文章，提高阅读技能，能从阅读中获得自己周围事物的变化的相关信息。【学习重点】能够运用有for和since的现在完成时态的句子描述家乡或某个地方的历史变迁，同时还有阅读策略的训练。【学习难点】能运用恰当的词汇和正确的时态来复述文章，完成2c的练习，提高阅读速度。介绍家乡的变化，直接引导新课，激发学生的兴趣，开门见山。T：Myhometownisverybeautiful.Greatchangeshavetakenplaceinmyhometown.Howoftendoyouvisityourhometown?Whatarethechangesinyourhometown?Thisisastoryaboutamanwhomisseshishometown.S：…Task1【组内小展示】先由各小组组长带领组内成员认读单词和短语，再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳，并标记出发音和理解困难的单词，可及时向老师求助。最后，板书展示内容。【班级大展示】1．Icanread.(我会读)①带读——齐读，注意crayon，opposite等的发音；②通过游艺形式，如单词游戏来巩固词汇的学习。2．Icanwrite.(我会写)①以answerquickly(抢答)的方式对词组进行中英互译；②带读——齐读；③抽测，可以用造句的方式巩固词组的用法。3．Icanunderstand.(我会理解)①结合Icanwrite中的词组，帮助学生翻译重点句子；②学生找出课文中的重点单词或短语并对其进行讲解。情景导入生成问题1．(T)Question：Howoftendoyouvisityourhometown?(S)Answer：___________________________________________________________________2．(T)Question：Whatarethechangesinyourhometown?(S)Answer：________________________________________________________________________自学互研生成能力Task1Let'sreadthenewwordsandthephrases.1．Icanread.(我会读)nowadays，search，among，crayon，shame，regard，count，century，opposite，especially，childhood，consider，hold(held)，accordingto，closeto，atleast20years，searchfor，asymbolof，inourhearts，inone'sopinion，oneortwotimes2．Icanwrite.(我会写)(1)search/lookfor寻找(2)regard…as将……视为……；把……当做……(3)accordingto依据；按照(4)goback/return回去(5)acrossfrom/opposite在……的对面(6)atleast至少(7)millionsof上百万的(8)themid20thcentury二十世纪中叶(9)staythesame保持原样(10)asymbolof……的标志(11)duringthesummerholidays在暑假期间(12)inone'sopinion依……看(13)suchahappychildhood一个这样快乐的孩童时代(14)closeto几乎，接近(15)a46yearoldfather一个46岁的父亲(16)inorderto目的是，为了3．Icanunderstand.(我会理解)请尝试翻译以下课文中的句子。(特别注意画线部分)(1)Nowadays，millions__ofChineseleavethecountrysidetosearchforworkinthecities.现今每年几百万的中国人离开农村到城市里去找工作。(2)Iusedtoreturnhomeat__leastonceayear，butIhaven't__been__back__foralmostthreeyearsnow.__我过去至少每年回家一次，但现在我几乎三年没有回去了。(3)Healsoknowsthathishometowncannotalwaysstay__the__same．他也知道他的家乡不能总是一成不变。(4)Ourhometownhasleftmanysoftandsweetmemoriesin__our__hearts．我们的家乡在我们的心中留下许多轻柔的甜蜜的记忆。你还有不太懂的句子吗？请把它们写下来，并在组内讨论时翻译成中文。________________________________________________________________________Task2Read2aandgetthemainideaofthepassage.1．Fastreading.(快读)(1)阅读判断(TorF)(T)①ZhongWeiisa46yearoldhusbandandfather.HehaslivedinWenzhouforthepast13years.(F)②AccordingtoZhongWei，inhishometown，therewasabigoldtreeinfrontoftheschool.Task2【组内小展示】小组内先讨论并根据阅读方法阅读文章，完成并核对Task2的相关答案，再在组内讨论复述课文。最后，在黑板上板书展示内容。【班级大展示】1．Fastreading.(快读)①快速阅读文章，理解主旨大意；②以抽测的形式判断正误，完成表格。...
