Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears第五课时SectionB(2a~2d)【学习目标】1.教会学生会用本课时重点单词和短语
2.通过阅读文章,提高阅读技能,能从阅读中获得自己周围事物的变化的相关信息
【学习重点】能够运用有for和since的现在完成时态的句子描述家乡或某个地方的历史变迁,同时还有阅读策略的训练
【学习难点】能运用恰当的词汇和正确的时态来复述文章,完成2c的练习,提高阅读速度
介绍家乡的变化,直接引导新课,激发学生的兴趣,开门见山
T:Myhometownisverybeautiful
Greatchangeshavetakenplaceinmyhometown
Howoftendoyouvisityourhometown
Whatarethechangesinyourhometown
Thisisastoryaboutamanwhomisseshishometown
S:…Task1【组内小展示】先由各小组组长带领组内成员认读单词和短语,再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳,并标记出发音和理解困难的单词,可及时向老师求助
最后,板书展示内容
【班级大展示】1.Icanread
(我会读)①带读——齐读,注意crayon,opposite等的发音;②通过游艺形式,如单词游戏来巩固词汇的学习
2.Icanwrite
(我会写)①以answerquickly(抢答)的方式对词组进行中英互译;②带读——齐读;③抽测,可以用造句的方式巩固词组的用法
3.Icanunderstand
(我会理解)①结合Icanwrite中的词组,帮助学生翻译重点句子;②学生找出课文中的重点单词或短语并对其进行讲解
情景导入生成问题1.(T)Question:Howoftendoyouvisityourhometown
(S)Answer:___