人民解放战争的胜利[课标内容]列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因
[教学目标]（1）通过学习了解三大战役的进程，培养学生的识图能力及编制历史图表的能力
（2）通过讲述三大战役、渡江战役的故事，培养学生的口头表达能力
（3）通过分析归纳人民解放战争迅速胜利的原因，培养学生的独立思考意识及分析对比历史史实、综合得出结论的历史思维能力
（4）通过分析概括解放区土地改革的原因与作用，使学生初步学会透过现象看本质的观点、联系的观点来分析看待历史问题
[重点和难点]重点：辽沈、淮海、平津三大战役及渡江战役
难点：三大战役的有关决策及作战方针
[课时]1课时[教学方法]讨论法与讲授法相结合[教学过程]提问：解放战争开始于哪一年
什么时候我军转入反攻作战
其标志是什么
解放战争进入第三年后，战争形势又有什么新进展呢
这就是我们这节课所要学习的内容：人民解放战争的胜利
导入新课一、解放区的土地改革本目设置三个问题，组织学生阅读课文，讨论回答：（1）解放区为什么要实行改革
（2）怎样进土地改革的
（3）土地改革有何意义和作用
二、辽沈、淮海、平津三大战役1、战略决战时机的选择本目内容让学生看书回答下列问题进行讨论：（1）到1948年8月止，人民解放战争已进行了哪两个阶段的作战
（2）1948年9月，中共中央决定与国民党军队展开主力决战，这一决定是否正确
2、辽沈战役（1）提问：人民解放军与国民党军队和力决战的地点为什么首选东北战场
（2）借助地图讲述辽沈战役经过，穿插提问：辽沈战役应先打锦州还是先打长春
（3）提问：辽沈战役的意义是什么
3、淮海战役（1）提问：淮海战役我军制定了怎样的作战方针
为什么要这样打
（2）借助地图讲述淮海战役经过
（3）提问：淮海战役的意义是什么
4、平津战役（1）提问：平津战役我军制定了怎样的作战方针
这样打的目的是
