课题3.1世界的人口学习目标1.了解当前世界人口总数，了解世界人口增长速度的变化。2.学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，学会计算人口自然增长率和人口密度，并能运用各种资料，比较不同国家和地区人口增长的快慢。3.初步认识世界人口问题，树立控制人口和可持续发展的观念。重点难点重点：世界人口的分布特点、世界人口增长的地区差异。难点：人口的增长要与社会经济发展相适应，与资源环境相协调。教法选择读图分析法、启发谈话法课型新授课课前准备多媒体是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第13课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、谈话引入新课：人们把地球亲切称为"地球村"，而把自己称为"地球村的居民"，在20世纪下半叶地球村的居民急剧增长，以致人们惊呼"人口爆炸"了。那么，"地球村"到底有多少居民呢？他们又是如何分布的呢？二、出示学习目标：三、新授内容自学活动一、世界人口的数量现在世界人口已达到70亿，从而可看到我们人类的危机感，那么，世界人口在发展历史上有什么特点呢？由此推出世界人口仍以较快的速度在持续增长。用多媒体展示上下班滚滚的人流，由这你可以想到什么？看书中48页图3-1思考世界人口从9亿增加到10亿需多少年时间，从10亿到20亿需多少年时间？从50亿到60亿呢？分小组活动：做书中48页活动题，小组派代表汇报讨论结果。引导学生观察、计算，并交流答案。教学内容教师活动学生活动自学活动二、世界人口的增长1.讲述：世界人口每分钟增加144人，速度飞快，所以有人说我们正处在一个"人口爆炸"的时代。2.衡量人口增长速度的重要指标是：自然增长率3.世界各大洲人口增长情况从发展水平上看，非、亚和拉美洲基本上属于发展中国家，欧、北美和大洋洲大多属于发达国家。发达国家人口增长慢，发展中国家人口增长快。自学活动三、世界人口的分布1．人口密度：人/平方千米2．四大人口密集地区：人口稠密区，一般自然条件比较优越3．四大人口稀疏地区计算：一节课的时间内，世界将增加多少人呢？什么是自然增长率呢？如何计算？看图"世界各大洲的人口自然增长率引导学生读图、对比、分析人口稠密地区自然条件有哪些优越性（1）纬度分布（2）海陆位置（3）地形特点（4）气候特点。学生计算，感受世界人口增长之快：做书中50页的活动思考：哪些大洲人口自然增长率高？哪些大洲人口自然增长率低？小组活动做书中51页活动看漫画“处境艰难的地球”做53页活动1作业设置完成53页活动2、3教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（盖章）：
