第五章第二节铁的冶炼合金一．学习目标1．认知性学习目标：（1）了解从铁矿石中将铁还原出来的方法
（2）知道生铁、钢等重要的合金
认识加入其他元素可以改善金属特性的重要作用
2．技能性学习目标：能利用化学方程式进行不纯物质的相关计算
3．体验性学习目标：感受合金的广泛用途、特殊的性质
二．教学重点：（1）了解从铁矿石中将铁还原出来的方法
（2）知道生铁、钢等重要的合金
认识加入其他元素可以改善金属特性的重要作用
三．教学难点：能利用化学方程式进行不纯物质的相关计算
四．教学过程第一课时铁的冶炼【创设情景】大自然中有很多铁矿，其中的铁是不是金属铁
【介绍】金属的冶炼、我国的大型铁矿
【提问】如何才能将氧化铁转化为铁呢
【讨论】你能想出那些方法
方法：；理由：【观察思考】看实验录象
【交流实验】1、反应的化学方程式2、处理尾气的其他方法
【创设情景】工业上如何实现这一反应呢
【观察思考】看实验录象
【提问】你还知道其他的冶炼方法吗
【介绍】电解法
【讲解】氧化、还原
【交流讨论】书121页计算题
【提高要求】现有800吨含氧化铁80％的赤铁矿石，可炼出含杂质3％的生铁多少吨
【小结】不纯物质参加化学反应的计算方法【总结】第二课时二、生铁和钢三、合金【情景引入】炼铁高炉中出来的产品是生铁，应用范围不广，人们是怎么将生铁转变为钢的
【阅读】120页内容
【讨论交流】生铁炼钢的原理【介绍】我国钢产量的变化
【学生讨论】121页图
【情景引入】我们身边的金属制品都是纯金属吗
【讨论】下列场合需要什么样的金属
灯丝、飞机的外壳、刀具、钢笔尖、铜钟
【阅读讨论】合金的形成
【活动探究】合金的硬度与熔点和组成金属的关系
【师生整理】【交流讨论】一些常见合金的特性和用途
【教师介绍】几种合金
【学生练习】练习与实践
【课堂小结】观看幻灯片
