江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册 9《伟人细胞》导学案 苏教版VIP免费

江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册9《伟人细胞》导学案苏教版二、自主预学（一）一读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，掌握生字词。1.读准下列加点字的读音。自诩()荟萃()宿怨()跻身()概率()保佑()履历()豁达()2.填字补充下列成语茅顿开一惊人无动于咬文字不屈不道听说自其力锋芒露（二）二读课文，思考：1.故事的主人公是_________________________________________________________2.如何标题“伟人细胞”？它的含义是什么？3.用一两句话概括全文内容。(三)三读课文，在课本中注明你的疑问。疑问摘要：三、互动探究（一）交流讨论“自主预习”部分的知识点。（二）细读课文,思考：1.贾里认为伟人应该具有哪些细胞呢？2.他追求伟人细胞经历了哪几件事呢？用四字词语概括一下，并简介经过。（1）化敌为友：（2）(）：（3）(）：（4）意外成功：（三）深入研讨：1.贾里认为自己刻意做的事都失败了。他认为自己失败在哪里？你同意他的看法吗？2.假如你是贾里的好朋友，你想对他说些什么呢？3.你认为伟人应该具有哪些细胞呢？贾里能够实现自己的伟人之梦吗？（四）结合选材，探究贾里失败和成功之处。1．化敌为友：失败：成功：2．矮个风度：失败：成功：3．打工计划：失败：成功：4．意外成功：失败：成功：(五)总结全文1．主题思想：2．语言特色：四、课堂练习（一）基础训练1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。kēshuì（）mǎo（）足冷sōusōu（）kūlóu（）角色（）宿怨（）跻身（）查老师（）2．在每句的括号中选择恰当的词语填在横线上。①正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回，（果然、居然、俨然）是邱士力。②那像费翔的美男子也（赞成、称赞、赞许）地点点头，仿佛他一向是他们的坚强后盾。③这期健美班结束时，贾里的体重概不减也不加，只是胳膊硬了些，腿也结实了，（偶然、突然、忽然）给鲁智胜来个扫腿，对方会咧着嘴叹苦经。④鲁智胜的优点是重义轻财，对东西不（珍惜、吝惜、吝啬），所以对那羽纱上的口子倒不作计较。3．联系课文的语言环境，说说你对下面这个句子的理解。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到和中很特别的滋味，酸甜苦辣全有。_________________________________________________________________________4．语言是刻画人物性格最重要的手段之一，品读下列人物的语言，想想作者刻画了他们怎样的性格。①“我要去大工厂打工。”贾里宣布道。②“你疯了！”鲁智胜不死不活地说，“人家打工厂不是慈善机构，什么人都顾。”③邱士力笑得咧开嘴，当然，他根本不知道贾里心里的宿怨：“少说话，多干事，你会吹小号吗？”贾里：____________________________________________________________________鲁智胜：__________________________________________________________________邱士力：__________________________________________________________________（二）课内阅读贾里前不久从鲁智胜那儿借来一本书，是介绍伟人少年时的情况。鲁智胜居然也做伟人梦，贾里想大叫一声。那些伟人从小就出手不凡，走在潮流前头。可是，现在的瀚流在何方呢？临放寒假时，鲁智胜道听途说来一个消息，说是许多高中部的学生都准备在假期里出去勤工俭学。贾里一听这方向，立刻积极行动起来。那些高中生大都是干干送报纸之类的杂活，而贾里准备在这方面一鸣惊人！“我要去大工厂打工！”贾里宣布道。“你疯了！”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。”贾里就喜欢他惊叫，这才有刺激呢。贾里悄悄地写了封自我推荐信，没化名，但把年龄上浮动了四周岁。他从报纸广告上找到一家服装厂经理的名字，把推荐信寄给了他。经理没复信，但那家服装厂的劳动工资科来了封信，约他去面试——那经理还是识人的，因为信中的贾里吃苦耐劳、不计报酬，只为了培养坚毅的头脑，只有白痴才会无动于衷呢。贾时赴约前，作了精心准备，比如头上挑一道头路，像时髦的青工大哥；另外还借了鲁智胜的名牌西装。尽管这样，一进门，那接待者还是一口回绝：“不行，我们不收童工来打工。你的户口簿呢？”这好比一个毁灭性的打击，贾里硬撑着说：...