课题矩形的判定【学习目标】1.让学生理解并掌握矩形的判定方法.2.让学生能应用矩形定义、判定等知识,解决简单的证明题和计算题,进一步培养学生的分析能力.【学习重点】矩形的判定定理.【学习难点】定理的证明及运用.行为提示:创设问题情景导入,激发学生的求知欲望.行为提示:让学生阅读教材,尝试完成“自学互研”的所有内容,并适时给学生提供帮助,大部分学生完成后,进行小组交流.知识链接:1.四边形的内角和为360°
2.邻角互补:邻补角的和为180°
3.定义既是性质又是判定.情景导入生成问题【旧知回顾】1.什么叫做平行四边形
什么叫做矩形
答:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形;有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.2.矩形有哪些特殊性质
答:矩形的四个角都是直角;矩形的对角线相等.3.矩形与平行四边形有什么共同之处
有什么不同之处
答:矩形是特殊的平行四边形,所以矩形具有平行四边形的一切性质,但平行四边形不具备矩形的一些特殊性质.自学互研生成能力【自主探究】1.(1)矩形判定定理1:有三个角是直角的四边形是矩形.已知:在四边形ABCD中,∠A=∠B=∠C=90°
求证:四边形ABCD是矩形.方法指导:有一个角是90°的平行四边形是矩形.(2)矩形判定定理2:对角线相等的平行四边形是矩形.已知:在平行四边形ABCD中,AC=DB,求证:四边形ABCD是矩形.方法指导:平行四边形的邻角互补,同时三角形全等,邻角相等.证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB綊DC,∴∠ABC+∠DCB=180°
又∵AC=DB,BC=CB,∴△ABC≌△DCB
∴∠ABC=∠DCB=90°,∴四边形ABCD是矩形.2.小结:用定义判定矩形,与定理1、定理2从条件的个数上有何区别
定义:有一个角是直角的平行四边形,要具备2个条件.矩形判定定理1:三个角是直角的四边形,要具备1个条件.矩形判定定理2