第七单元《科学技术与思想文化》一、教学目标基础知识了解我国近代科技、思想文化的特征和主要成就，近代中国教育改革的史实和文学艺术巨匠的成就
掌握京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点，教育改革的艰难，中国近代后期时代特征对文艺的巨大影响，能力训练过程方法范例教学根据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生“照方抓药”，主动学习有关其他三人的史实
挖掘教材比较概括魏源、严复、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的（精神、意识、品质、文化素养等，学科领域、时代创建京师大学堂与废除科举制的历史必然性，时代对文学巨匠、美术大师、人民音乐家、解放区文艺工作者的锻造
讨论探索联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理清末新式学堂教学内容与今天学校教学内容异同之处
情感态度价值观爱国情感魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心，讴歌民族独立，反对外来侵略是近代文艺的主旋律，仍需继承发扬
思想意识只有先进文化才能代表社会发展的方向，只要谁先进，就要向谁学一定的文化是一定的社会政治和经济的反映
二、教学重点与难点教学重点使学生在情感态度和价值观上得到潜移默化的良好影响，新式教育的开端和近代文艺巨匠
教学难点使学生掌握基础知识与概括主题思想兼而习之，帮助学生理解记忆众多易于混淆的知识
三、学法指导1．指导学生阅读课文，按照教师提出的问题，找出最能说明问题的具体材料
如詹天佑、侯德榜、魏源和严复的爱国精神表现在何处
2．指导学生列表说明詹天佑、侯德榜、魏源、严复取得成就的共同原因
3．教师引导学生归纳民国时期的时代特征，这个题目比较大
教师可以让学生结成小组分工合作，完成这个任务
学生之间互相启发，互相补充，既可以降低问题的难度，又可以培养学生协作精神
四、知识链接居庸关和八达岭两处艰难的隧道工程京
