4有理数的加法【学习目标】1
经历探索有理数加法法则，能总结出有理数加法法则，并能熟练利用加法法则解决有关问题
2．在独立思考的基础上，能够积极主动地与学生交流，讨论，认识到通过类比、归纳可以获得数学猜想；能用文字清楚表达自己解决问题的过程，并能解释所得结果的意义．【学习重点】1
理解有理数加法意义，探究有理数加法法则
能熟练利用加法法则解决有关问题
【学习难点】异号两数相加的法则一、温故知新1
25的相反数是，绝对值是
的相反数是，绝对值是
比较下列每组数的大小：（1）0与-5；（2）-8与-2；二、预习导学1
同号两数相加，取符号，并把绝对值
绝对值不相等的异号两数相加，取符号，并用较大的绝对值较小的绝对值；互为相反数的两数相加，结果为
一个数同0相加，仍得
计算:3+(-1)=；(-4)+(-3)=；0+（-100）=
一、师生共练1
（-4）+（-6）=，+（-6）=
二、合作探究1
下列说法中正确的是()A
两数之和为正，则两数均为正B
两数之和为负，则两数均为负C
两数之和为0，则这两数互为相反数D
两数之和一定大于某一个加数2
若，则的值是
已知与互为相反数，求的值
三、请你把老师的总结记下来吧
如果两数的和为负数，则()A
这两个数都是负数B
这两个数只能是一正一负C
两个数中，一个是负数，一个是0D
两个数中，至少有一个是负数4
如果与1互为相反数，则等于（）A．2B．C．1D．5
计算：(1)(-100)+(+220)(2)(-2
58)+（+2
58）（3）(-64)+17+(-25)+23(4)16+6
称12箱苹果，每箱以50㎏为标准，超过的千克数记为正，不足的千克数记为负，记录数据如下：3，-2，4，-3，-1，1，2，-3，-5，4，-3，6
问这12箱苹果总质量是多
