广东省河源市中英文实验学校七年级英语《Unit8 Topic3 Let’s celebrate》学案（3） 仁爱版VIP免费

广东省河源市中英文实验学校七年级英语《Unit8Topic3Let’scelebrate》学案（3）仁爱版学习目标与要求：1）了解春节和万圣节前夕，比较中外节日差异；2）培养学生接触异国文化的兴趣，加深对英语国家文化的了解。模块一：自主学习（独立进行）预时39分钟(Self-study&Self-exploration)学法指导(含时间安排)学习内容精讲点拨Step1新词我会写、会读（8’）请同学们翻到P131先自学P97-98的新单词并写在学习内容处。Step2了解春节和万圣节春节是中国的传统节日。那么你知道春节的风俗习惯吗？1)请仔细研读P97，1a的内容，找出春节的主要活动，并把它写在1a部分的横线上。(5’)2）对比上节课关于圣诞节的有关习俗，完成P97，1b的表格。(5’)3）小组内核对1a，1b两部分的答案。(3’)4）读短文2遍。（老师带读或学生自由读）(3’)5)同学们你了解西方国家Step1新词我会写、会读Step3知识点归纳(一)请看：1)InChina,celebratingtheSpringFestivalisabigevent.在中国，庆祝春节是一大盛事。归纳：celebratingtheSpringFestival为动名词短语在句中作主语，当动名词作主语时，谓语动词是________(单数、复数)。练一练：Seeing_______(be)believing.眼见为实。(二)请看：1)Peopleusuallystartpreparingforthefestivalonemonthbeforeitcomes.归纳：1）start(动词)，意为“开始，着手”，同义词___________；句型“开始做某事”____________________=___________________start与begin接todo和doing在很多情况下可以互换。不能互换的情况在以后的学习中再涉及。练一练：()1.Chinesepeoplealwaysstart____SpringFestivalonemonth____itcomes.A.topreparefor;afterB.topreparefor;beforeC.preparingfor;afterD.preparing;1)family的用法；2)教师介绍万圣节的有关信息。（4’）=starttopreparefor的万圣节吗？他们是如何庆祝这个节日的呢？带着这个疑问，请看课本P98，2a部分，先翻译短文，然后选词用其适当形式填空。（先自学4分钟，然后小组讨论）(8’)Step3重点知识的归纳1.仔细研读右侧的知识点归纳。把不懂的地方标记出来，在讨论时再提出来。(6’)2.写出本节课的重点短语及句型。(3’)before(三)请看：1)Hisfamilyisabigone.NowhisfamilyarewatchingTV.他家是一个大家庭，现在他家人都在看电视。2）Ontheeveofthefestival,thewholefamilygetstogetherforaabigdinner.在除夕，全家聚在一起吃一顿丰盛的年夜饭。归纳：观察句1），family为集体名词，当它表示一个整体时，谓语动词用单数；当表示家庭成员时，谓语动词用复数。类似用法的词有：班级class句2)thewholefamily为全家人，其中whole意为“整个的”，可修饰集体名词，表达整体的概念，做主语时，谓语动词用单数。一般结构为“the+whole+单数名词”，3）归纳短语“在除夕”____________________________(注意介词)“在…前夕”_____________________练一练：()Thewholefamily_____startingtocleantheirhome.A.amB.isC.are重点短语及句型。1）熬夜_______________2)在午夜________________2）大餐________________4)好运_______________5)压岁钱________________6)穿上_______________7)第一天________________________8)在除夕_________________9）敲门__________________/________________________10)恶作剧还是请客____________________模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）预时11分钟(Cooperation,Exploration,Show&Improvement)学法指导(含时间安排)研讨内容精讲点拨Step4合作小组学习：1）小组内核对1a，1b两部分的答案。(3’)2）读短文2遍。展示Step3重点知识的归纳部分（5’）教师总结巡查时发现的问题。（老师带读或学生自由读）(3’)模块三：练习训练（独立完成）预时5分钟(Practice&Consolidation)Step5当堂反馈。根据句意及首字母提示补全单词。1.–Whyareyousotired(疲倦的)？--BecauseIs__________uplatetowatchasoccergamelastnight.2.–Whoisk_______onthedoor?--I’msureit’sLiMing.Hesaidhewouldcometoourhomethismorning.3.Pleasegivemybestw__________toyourparents.4.Peopleusuallystartp___________forthefestiv...