辅导计划为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了优质完成每一节课的教学外，采取课内外补差措施，制定补差计划，以高度的责任心投入补差工作中，力争取得好成绩。一.思想方面的补差。做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导二.有效补差措施。利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：1．课上差生板演，中等生订正，2．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层：“提高题”—延伸题三．.在补差中注意几点：1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。2、根据差生的实际情况制定学习方案，比如可以给他们简单的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。3、每天进行一次小练习，及时订正。4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。5、对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。辅导名单辅导日期第1周辅导对象部分学生辅导主题第1课主要内容1.、新中国的成立（1）准备：第一届中国人民政治协商会议时间：1949年9月地点：北平内容：①通过《共同纲领》；②选举领导机构，选举了中华人民共和国中央人民政府中央委员会，选举毛泽东为主席；③确定国旗为五星红旗，代国歌为《义勇军进行曲》，首都是北京，纪年方法采用公元纪年；④决定建立人民英雄纪念碑。（2）标志：开国大典时间：1949年10月1日。意义：①国内意义：a中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。b从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。c中国人民站起来了，成为国家的主人。②国际意义：d新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。2、西藏和平解放时间：1951年。方式：通过谈判和平解放。西藏代表：阿沛·阿旺晋美。意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。辅导日期第2周辅导对象部分学生辅导主题第2课主要内容1、抗美援朝的原因1）美国侵略朝鲜1950年6月，朝鲜内战爆发，美国打着“联合国军”的旗号侵略朝鲜。2）美国侵华①轰炸中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全。②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国内政。3）友邦请求朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援助，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。2、抗美援朝的目的：为了抗美援朝，保家卫国。3、抗美援朝的过程（1）开始：1950年10月，彭德怀率领中国人民志愿军入朝参战。（2）重要战役：①五战五捷，将美军赶回到“三八线”附近。②上甘岭战役（3）英雄人物：黄继光、邱少云。（4）结果：1953年七月，美国被迫在停战协定上签字，朝鲜战争结束。（5）最可爱的人：中国人民志愿军在抗美援朝战争中表现出了高度的爱国主义，国际主义和革命英雄主义精神，他们不畏艰险，英勇顽强，最终赢得了战争的胜利，为国家和民族赢得了荣誉。（6）性质：是正义的反侵略战争。辅导日期第3周辅导对部分学生象辅导主题第3课主要内容1．土地改革的原因（1）旧的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。（2）新解放区的广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。2．土地改革的过程（1）《中华人民共和国土地改革法》的公布。①时间：1950年。②内容：废除封建土地制度，建立农民的土地所有制。③实施：分批进行，没收地主土地分给无地或少地农民，地主也有份地。（2）结果：1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。3．土地改革的意义（1）彻底废除了两千多年的封建剥削制度，消灭了地主阶级。（2）农民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身。（3）使人民政权...
