第1单元作文指导与范文世界何时铸剑为犁(第2课时)【训练目标】引导同学们重温历史、认识战争,思考人类的未来和命运。写法指导首先,要把握好思考、讨论战争与和平问题的正确角度。有人说,“文学就是人学。”其所指就是,任何文学作品甚至文字作品,说到底都是关乎到人的命运。战争固然是冷冰冰的,但战争的发动者、交战的敌对双方、战争的受害者等等,可都是活生生的。因此,思考战争与和平整个主题,特别要注意从人的角度去切入,去思考;这样的讨论和思考也才是有意义、有价值的。其次,要学会为自己的观点寻找支撑的事实材料。写文章最忌空洞无物。要让别人理解并接受自己的看法,不能单凭意气和声势,需要的是确凿无误的事实和入情入理的分析,从而避免文章的单薄。此外,我们还建议同学们做好以下几个方面的事情:1.通过报刊、电视、电影、网络、图书等媒介,尽可能多地了解古今战争的知识,借此增加和丰富我们对战争的感知和理解;2.与同学、老师、家长多多交流,通过思想的交锋和碰撞,开阔视野,完善认知;3.到生活中去,访问与战争相关的人或物,从最感性的地方入手,你将获得意想不到的启迪和灵感。【导写提示】本单元的五篇课文,有反映解放战争的《新闻两则》,有反映反法西斯战争的《蜡烛》,有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》,有反映抗日战争的《芦花荡》,有反映德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》,都是以战争为主题的。这些篇目,让我们一方面看到了正义战争的威力和其中突显出的真善美,另一方面也看到非正义战争的罪恶和非正义战争中的强盗野兽行径。[范文1]致美国总统布什的一封公开信尊敬的布什总统:你好吗?噢,Sorry,我明知故问了,你一定很不好。因为那个叫伊拉克的小国还没有令你满意地向你俯首称臣,你还在为寻找向它动武的理由而头疼。我知道,你是一个喜欢“打仗”的总统,历数你在上台后的种种对外政策,有多少与战争无关?先是攻打阿富汗,然后阻挠巴以和谈,还有一度支持台湾独立行动——向台湾出售武器。然而,作为一个热爱和平的人,我必须警告你。战争一方面在帮你拔除“眼中钉”,另一方面也在为你挖掘罪恶的坟墓。首先,这个时代是以和平与发展为主体的,战争不利于世界的和平与稳定,不利于世界经济的发展。尊敬的总统先生,你可见到阿富汗的无辜平民在美利坚的炮火中背井离乡的情景?你可感到幼小生命在炮声中夭折的悲惨?你可知道世界的经济正在炮火中一步步下滑?这些都是不奇怪的,一方面,在战火硝烟中谁不四处逃生?谁还有心思发展生产?另一方在战争消耗了世界上大量的人力、物力、财力。这样,世界还怎能发展?尊敬的总统啊,倘使你还对这些视而不见,那就请你听一听世界上热爱和平、渴望发展的有识之士的愤怒呼声吧,请你看一看那一双双正在流泪的渴望和平的眼睛吧!总统先生,只要你的心不是铁石铸成的,你就该为你的所作所为感到内疚和自责!其次,战争不利于美国自身的发展。最近几年,美国对外战争不断,国费开支也在因此而不断上升,美国经济正在一年年衰退。对此,你不是不知道吧?倘使你真的不知,那你就看一看狂跌不止的纳什达克股票吧,就问一问美联署为何连续七次降息吧!尊敬的总统先生,你可知道你的人民正在对此感到恐慌,倘使你再永无休止地发动战争。美国这艘“经济航母”也将不久就会沉没。总统先生,你不为此觉得自己是个罪人吗?尊敬的总统先生,请接受我的劝告吧,否则你将像希特勒、东条英机等好战分子一样被永久地钉在历史的耻辱柱上。愿你早日回到和平的谈判桌上!一个热爱和平的人2003年3月25日简评:本文模仿法国作家雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》,采用书信的体式,与布什总统展开了“面对面”的交锋,阐述了战争的种种危害,切中肯綮,有条不紊。文章避免了这类文章空洞的指责甚至漫骂,而是不紧不慢地摆出令人信服的事实,非常具有说服力。作者语言犀利,逻辑性强,富于震撼力。[范文2]我眼中的战争这原是个纯洁而美丽的世界。蓝天上火红的太阳高高地挂着,蓝天里还飘着朵朵白云蓝天下那自由的小鸟在不停地歌唱。树木高大茂盛,百花齐放,人们...