氧气的实验室制法教学目标1．知识与技能：初步学会实验室制取氧气的原理和操作方法。理解该反应的装置特点，实验操作时时注意事项。2．过程与方法：通过实验，体验实验室制取氧气的方法，结合给出的药品和条件，进行实验装置的设计。通过观察和实验，认识实验室制取气体的药品选择、仪器组装、气体收集和检验、验满的基本思路和方法。3．情感态度与价值观：培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和良好的操作能力，通过实验，丰富科学体验，激发学生学习兴趣。教学重点难点重点：实验室制取氧气的反应原理和操作方法。难点：实验操作细节教学资源实验仪器：铁架台，试管，锥形瓶，单孔橡胶塞双孔橡胶塞，玻璃管，长颈漏斗实验药品：双氧水、二氧化锰、水教法与学法小组合作学习，实验操作法通案内容设计个案内容设计教学内容一、目标定向1．知识与技能：初步学会实验室制取氧气的原理和操作方法。理解该反应的装置特点，实验操作时时注意事项。2．过程与方法：通过实验，体验实验室制取氧气的方法，结合给出的药品和条件，进行实验装置的设计。通过观察和实验，认识实验室制取气体的药品选择、仪器组装、气体收集和检验、验满的基本思路和方法。3．情感态度与价值观：培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和良好的操作能力，通过实验，丰富科学体验，激发学生学习兴趣。二、自学尝试实验室制取氧气的简单装置1、组装实验装置2、如何检验装置气密性3、确定收集方法三、小组合作一、目标定向1．知识与技能：初步学会实验室制取氧气的原理和操作方法。理解该反应的装置特点，实验操作时时注意事项。2．过程与方法：通过实验，体验实验室制取氧气的方法，结合给出的药品和条件，进行实验装置的设计。通过观察和实验，认识实验室制取气体的药品选择、仪器组装、气体收集和检验、验满的基本思路和方法。3．情感态度与价值观：培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和良好的操作能力，通过实验，丰富科学体验，激发学生学习兴趣。二、自学尝试实验室制取氧气的简单装置1、组装实验装置2、如何检验装置气密性1、讨论每种实验装置检验气密性的方法2、讨论排水法和排空气法收集氧气的特点3、讨论收集氧气时实验操作的注意事项四、交流展示小组展示制取氧气的简单实验装置，演示检验气密性的方法，演示收集氧气的过程，讲解注意事项五、点播引领1、排空气法收集氧气：干燥的氧气排水法收集的氧气：更纯净2、催化剂：二氧化锰，碎瓷片，红砖粉末，氧化铜粉末，氯化铁粉末3、利用其它含有氧元素的物质，例如加热高锰酸钾、氯酸钾等也可以制取氧气六、当堂训练七、课堂反馈导学案习题3、确定收集方法三、小组合作1、讨论每种实验装置检验气密性的方法2、讨论排水法和排空气法收集氧气的特点3、讨论收集氧气时实验操作的注意事项四、交流展示小组展示制取氧气的简单实验装置，演示检验气密性的方法，演示收集氧气的过程，讲解注意事项五、点播引领1、排空气法收集氧气：干燥的氧气排水法收集的氧气：更纯净2、催化剂：二氧化锰，碎瓷片，红砖粉末，氧化铜粉末，氯化铁粉末3、利用其它含有氧元素的物质，例如加热高锰酸钾、氯酸钾等也可以制取氧气六、当堂训练七、课堂反馈导学案习题板书设计氧气的实验室制法一、三种装置制取氧气1、气密性的检查2、每种装置的特点二、收集氧气的方法排空气法收集氧气：干燥的氧气排水法收集的氧气：更纯净三、加热高锰酸钾、氯酸钾等制取氧气课外作业布置必作伴你学本节内容选作整理本节内容教后心得
