八年级生物上册 细菌和真菌在自然界中的作用自学导学案 人教新课标版VIP免费

第一节细菌和真菌在自然界中的作用自学目标：1.描述细菌和真菌在物质循环中的作用。2.列举细菌和真菌对动植物及人类的影响。3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识,体验从正反两个方面辩证地看问题自学重点、难点1.细菌和真菌在物质循环中的作用。2.细菌和真菌与动物或植物的共生。学习过程学习任务一：举例说明细菌和真菌作为分解者促进物质循环。1、以小组为单位，边看腐烂、生霉的水果和面包，并结合教材第67页讨论题，积极讨论造成这一现象的原因。（1）枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，他与水果有怎样的关系？（2）细菌和真菌在物质循环中起什么作用？（3）细菌和真菌是怎样生活的？2、阅读和观察文中的内容，并在此基础之上讨论细菌和真菌在物质循环中发挥的作用。学习任务二：举例说明细菌和真菌能引起动植物和人患病。1、根据自己生活经验，举出所熟悉的细菌和真菌致人患病的例子，并分析某种疾病是哪种微生物危害所致。2、观察教材中细菌和真菌引起动植物和人患病的内容和图片,进一步了解患病的例子。3、观察本地农作物患病的图片，认识农作物病害对农业生产的影响。4、了解细菌和真菌使农业害虫致病的例子，认同以菌治虫的观点。学习任务三：了解细菌和真菌与动植物共生的现象。1、阅读教材并观察地衣的生活环境和形态，然后请你描述一下什么叫“共生”。（并背诵）2、观察豆科植物的根瘤，小组讨论根瘤的固氮过程。总结出生物固氮的优点。3、列举菌类与动物共生的例子。学习任务三：尝试评价实验方案。阅读教材提供的“评价实验方案”，分组讨论哪一个实验方案更能说明问题。导学达标构建知网尝试应用：1、每年的秋天,一部分植物会落叶.对落叶的处理方法有三种:焚烧,填湖,掩埋.请分析,你会选择哪种处理方式。2、有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内,使他们患病;有些细菌和真菌也能与动植物共生.那应该怎样看待细菌和真菌与动植物的关系？五、诊断评价：1．判断题：（1）细菌和真菌在自然界的物质循环中起着重要的作用（）（2）枯草杆菌能使梨和香蕉等水果腐烂（）（3）地衣属于真菌（）（4）有些细菌和真菌共同生活在一起，彼此无联系，叫共生（）2.臂癣、甲癣等是由（）引起的。A.寄生虫B.真菌C.链球菌D.病毒3.对自然界物质循环起重要作用的是（）A.腐生细菌B.寄生细菌C.病原菌D.螺旋菌4.细菌和真菌对环境的作用是（）A.破坏B.保护C.调节物质D.无作用5．一般有经验的农民都知道，在贫瘠的土地上种植一般的庄稼是长不好的，但是豆类作物却往往生长很旺盛，这是为什么？