《岳阳楼记》第一课时序号54日期执笔八年语文组审核皓月（hào）樯倾楫摧（qiángjí）宠辱偕忘（xié）四、自由朗读课文，学生练读课文
课题《岳阳楼记》第一课时课型新授课学习目标1、了解作者、写作背景及文体特征，掌握常见文言实词，翻译课文
2、了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法；理解本文寓情于景、卒章显志的写作特点
教师教法课上交流助学学生学法引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会一、释题：岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台
唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗
二、教师范读课文，指导朗读
细细品读课文，紧紧围绕这一部分的“主要问题”，积极重点目标1难点目标2其他项目教具准备：多媒体
教学方法：朗读、合作、探究
教师教法课前预习导学学生学法作者的情感，感受作品语言的魅力
三、默读课文，借助工具书和课文注释疏通文意
四、古汉语知识积累：(1)通假字属予作文以记之(“属”同“嘱”，嘱咐)(2)古今异义①微斯人(古义：无，没有；今义：细小，细微)②气象万千(古义：景象；今义：大气的状态和现象)③越明年(古义：到了；今义：越过)④增其旧制(古义：规模；今义：制度)⑤属予作文以记之(古义：写文章；今义：文章)(3)词类活用①百废俱兴(形容词作名词，各种该办而未办的事)②先天下之忧而忧(方位名词作状语，在……之前)③滕子京谪守巴陵郡(名词作动词，做太守)采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容
引导学生自学，及时完成所布置的预习任务
一、引语：范仲淹的《岳阳楼记》历代都作为散文名篇收入各种选本，它究竟有哪些独到之处使它成为千古传诵的名篇呢
这是我们在阅读这篇文章时必须认真思考的
二、走近作者：范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县(现在江苏省苏州市)
