湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学七年级语文下册 12闻一多先生的说和做学案 新人教版VIP专享VIP免费

12闻一多先生的说和做【导学目标】1．理解积累本文生字词，提高理解和运用语言的能力。2．引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性3、理解文中艰深语句的含义，深层体会闻一多先生的思想品格【导学重点、难点】1.学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度以及他言行一致的高尚人格2.联系时代背景体会含义深刻的句子第一课时【预习导学】4．闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事?5．把课文分为两部分，并简要归纳各部分大意，课文的两个部分之间，是怎样衔接起来的？这样衔接有什么好处？6．这篇文章在叙述中运用了哪些形象的描写?并说说这些描写的作用。【拓展提升】7．深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了四壁。”请展开想象，写一段话描写闻一多挑灯夜读的情景。8．以200字左右的文字介绍某同学的“言”和“行”，借以反映其性格第二课时【预习导学】1．闻一多先生在两个方面的“说”与“做”矛盾不矛盾？作者为什么采用这样的方法来叙述，意图何在？【合作探究】2．品味重点语句中的关键词语，探究语句的内涵，体会语句饱含的激情。①他正向古代典籍钻探②目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血③那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。④他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。⑤“1930年到1932年，‘望闻问切‘也还只是在‘望‘的初级阶段。”【拓展提升】阅读下面的短文，完成文后的问题：平时作画，喜欢从人民的日常生活中取材，记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。3．用“”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。4．文中记了三件事，用简要的语言概括三件事的内容第一件事：------------------------------第二件事：________________________________第三件事：________________________________5．第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。答：过渡句是________________________________6．丰子恺先生对子女说：“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。12《闻一多先生的说和做》第一课时:3、文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的“说”和“做”。围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研，写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》；起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威共六件事。把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的民主战士。4、闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜多。对作为“学者的方面”，作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。5...